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山西省2022-2023学年高三全国重点高中新百年竞优联考语文考卷答案

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试题答案

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山西省2022-2023学年高三全国重点高中新百年竞优联考语文

6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.小说开篇描写“失掉屋顶的走廊”“灰色的月亮”“日本桥旁烧焦的废墟”等意象,烘托出一种荒凉灰败的氛围,也奠定了小说的感情基调。B.小说写“我”在东京站上车后发现自己旁边坐着一个“闭着眼睛,茫然地张着嘴”,身子不断东倒西歪的孩子,“我”心底生出了一丝“不快”。C.电车内四五个公司职员模样的人用诙谐的语气取笑少年工人,他们的笑声令车厢里出现了“一点快活的气氛”,说明电车上的乘客们没有一点同情心。D.文末少年工人用低的声音应了一句“到哪,都没有关系”,这充满绝望和无奈的话语暗示了他内心的迷惘和暗淡,任凭电车将他带到未知的地方。()

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17.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)18.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(5分)19.下列各句中的引号,与文中“晚辈”的引号作用相同的一项是(3分)A.《窦娥冤》属于元杂剧中的“本色派”作品,说白凝练而又生动流畅,唱词优美而又节奏鲜明。B.《雷雨》通过展现周家这个“最圆满、最有秩序的家庭”所暗藏的污浊和腐朽,暴露了封建大家庭的罪恶。C.哈姆莱特登台念“生存还是毁灭”这段台词时,奥菲利娅一直待在舞台上装作正在读书。D.然而,就那么几秒钟,当我把它放回池水之后,这位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。

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7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)A.小说通过人物对话推动故事情节展开,在人物对话中既全面细致地描述主人公的形象,又使故事的节奏变得更紧凑。B.小说注意前后照应,如前文有“在华沙当过差,还在司令部呢”,后文有“想当初我在华沙当过差,在男子中学当过门卫”与之照应。C.“普里希别耶夫从衣袋里摸出一张油污的小纸片,戴上眼镜,念道……”这一情节的出现,进一步增强了小说的讽刺效果。D.契诃夫是一位批判现实主义文学大师,这篇小说同《装在套子里的人》一样,根本目的是嘲讽像“普里希别耶夫”和“别里科夫”这样的人。

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