陕西省2022-2023学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3历史试卷答案,我们目前收集并整理关于陕西省2022-2023学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3历史得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

陕西省2022-2023学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3历史试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)

7.明朝朱棣称帝后,其年(1402年)九月,“特简讲读编检等官,参预机务,谓之内阁”,并规定“非进士不人翰林,非翰林不人内阁”。到了清朝康熙设置南书房时说“朕不时观书写字,近侍内并无博学善书者,以致讲论不能应对。今欲于翰林内选择博学善书者二员,常侍左右,讲究文义”。这表明A.文官地位提高B.君臣矛盾渐趋消弭C.君主专制强化D.国家职能日益优化

据汤晓燕《16至19世纪法语作为民族语言地位的变化》等整编(1)根据材料并结合所学知识,试对14-20世纪法语的演变历程划分阶段,并分析法语在法国近代历史进程中的作用。(12分)(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对二战后法国政府“法语保卫战”的认识。(5分)

1.“机梭声札札,牛驴走纭纭。女汲涧中水,男采山上薪……家家守村业,头白不出门。”生动地展现了中国传统农业社会生产的基本形式是()A.游牧经济B.工业经济C.小农经济D.商品经济

陕西省2022-2023学年度九年级第一学期阶段性学习效果评估(三)3历史