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上海市杨浦高中2020-2021高一上学期期末生物试卷+答案

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上海市杨浦高中2020-2021高一上学期期末生物试卷+答案

1、20202021学年上海杨浦区上海市杨浦高级中学高一上学期期末生物试卷一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)1.A.翻译B.细胞呼吸C.转录D.蛋白质的加工毛栗子种子脱水 天后内质网严重弯曲,其它结构正常,据此推断脱水后发生的生理活动是()不.能.2.A.B.C.D.若用同一显微镜观察同一标本 次,每次仪调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。其中视野最暗的是()3.A.蛋白质、还原性糖B.蛋白质、淀粉C.脂肪、淀粉D.脂肪、还原性糖在“第三届中国国际进口博览会”某展台前,人们踊跃尝鲜“人造肉丸”。为了解其主要营养成分,对其样液做了三种规范的鉴定操作,所用试剂、实验结果如下

2、表。据表判断人造肉丸的主要营养成分是()班氏试剂颜色不变双缩脲试剂变成紫色碘液变成蓝色4.A.B.C.D.能正确表示发生质壁分离后紫色洋葱外表皮细胞的是()5.长期在夜间摄入过多营养物质,更容易引起肥胖,主要是因为这种生活习惯会导致()A.胰高血糖素长期偏高B.胰岛素长期偏高C.胰高血糖素长期不变D.胰岛素长期不变6.A.菠菜叶肉细胞B.颤藻细胞C.人体肝细胞D.水绵细胞将一个细胞中所有的磷脂分子全部抽提出来,并将它在空气和水的界面上铺成单分子层。结果发现这个单分子层的表面积相当于原细胞膜面积的 倍,该细胞很可能是()7.A.细胞免疫B.体液免疫C.非特异性免疫D.特异性免疫 通过 受体主要感

3、染 淋巴细胞,主要阻断了人体的()8.A.天B.天C.天D.天对除去顶芽的植物侧芽施加浓度为 的生长素生长出果实的时间为 天,当保留顶芽时,再施加浓度为 的生长素,侧芽生长出果实的时间可能为()9.A.溶酶体B.核糖体C.内质网D.线粒体新宰杀的畜、禽,如果马上把肉做熟了吃,肉老而口味不好,过一段时间再煮,肉反而鲜嫩。这可能与肌细胞内的哪一种细胞器的作用有关()10.A.B.C.D.下列能正确表示脱氧核苷酸结构的是()11.A.B.C.D.赖氨酸和天冬氨酸分子结构如图。两者可脱水缩合形成肽键的基团组合是()12.为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学在暗室中按如图设计进行实验,其结果应为(()A.

4、胚芽鞘不生长B.胚芽鞘向左弯曲生长C.胚芽鞘直立生长D.胚芽鞘向右弯曲生长13.A.B.约等于 C.D.无法判断给狗喂食时,一直摁铃,如此重复多次之后,听到铃声反应刺激是;给狗喂食时,食物刺激强度是,这两个刺激大小的关系是()14.A.B.C.D.右图是 分子结构的示意图,其中,基因工程中使用的限制酶的作用位点()15.A.提高了酶的浓度B.提高了 溶液的浓度C.降低反应过程的温度D.降低反应过程的 新鲜的马铃薯研磨液(含过氧化氢酶)能分解。有人做了、两组实验,结果如图。其中 组处理:为、条件下,在 的 溶液中加入 马铃薯研磨液;与 组相比,组()16.A.的吸收B.的固定C.碳化合物的还原D

5、.酶的催化效率当温度、水分等条件都很适宜时,光照过弱直接会影响植物下列哪项生理活动()17.A.可在衣壳中找到B.可在中找到若用标记噬菌体并使其侵染没有标记的细菌,下列对子代噬菌体的表述正确的是()C.可在衣壳和中找到D.在衣壳和中均找不到18.A.抗体B.抗体 C.抗体 D.抗体 抗体能特异性识别抗原,下列四幅图中,对抗原 的识别最弱的抗体是()19.A.叶黄素,蓝紫光B.叶绿素,红光和蓝紫光C.叶绿素,红光和蓝紫光D.叶绿素,蓝紫光在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,滤纸条上扩散速度最慢的色素及其主要吸收的光是()20.A.引起促性腺激素分泌量增加B.能与人雌性激素受体特异性结合C.可作

6、用于下丘脑D.可缓解雌性激素水平降低者的症状大豆中含有大豆异黄酮,其分子结构与人雌性激素相似,进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应,下列对大豆异黄酮的推测,的是()不.合.理.21.A.B.C.D.以葡萄糖为底物的细胞呼吸是人体获得生命活动所需能量的主要途径。葡萄糖进行细胞呼吸首先要经历糖酵解,下列化合物不属于糖酵解产物的是()22.A.氨基B.二碳化合物C.碳链D.如图显示蛋白质代谢的部分过程,其中 是()23.A.角膜中的上皮细胞B.眼睑部位的肌肉C.角膜上的神经末梢D.眼睑部位的血管人体角膜是一层无血管、无色素并具有丰富神经末梢的结构,若有异物与角膜接触,眼睑会不由自主地合上,此过程中,感受器是()24.A.段B.段C.段D.段当土壤含氮量较低时,植物细胞中的 基因表达增强,生长素含量增加,对侧根生长的促进作用逐渐增强,此过程中浓度变化范围符合图中的是()25.A.信使,必需氨基酸B.激素、神经递质C.淀粉酶、解旋酶D.肝糖元、丙酮酸在人体中,由某些细胞合成与释放,并影响其他细胞生理功能的一组物质是()26.A.AB.BC.CD.D下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导

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