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3.结合材料内容,下列选项中最能支撑“家事’亦’国事””这一观点的一项是(3分)A.我们要加强学校和家长之间的沟通交流。学校可以组织培训会或交流会,把政策透明化,缓解家长的紧张情绪。B.《家庭教育促进法》给了家庭教育足够高的地位,要求各方协同家庭教育的实施,实际上是给了家长很多帮助。C.当下,优质师资的流动,带来了先进理念与专业素养,也拓展了平台和资源,孩子们的成长空间和心灵之门随之打开。D.当前,线下校外培训机构压减率为92%;校内普遍实现课后服务“5+2’”全覆盖;85%的家长对学校课后服务表示满意。

6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.小说开头刻画钢琴梁的外貌,突出他的“膀大腰圆”,一个能搬运体积最大、分量最沉东西的人物形象呼之欲出。B.钢琴梁提出带儿子来做作业,富太太问明钢琴梁儿子年龄等情况后才答应,将富太太的势利嘴脸刻画得淋漓尽致。C.钢琴小梁是富太太给钢琴梁的儿子临时取的一个称呼,因为她忘记了他的名字,这反映出富太太的随机应变。

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