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16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《萄子·劝学》中,与“欲穷千里目,更上一层楼”可以互相诠释的句子是(2)《赤壁赋》中,”两句,借物喻人,在对比中彰显了人生命的短暂和个体的渺小。(3)3)古代诗文常出现“管弦”这一意象,例如”说起来,贝多芬是符合大众期望的天才艺术家,有着天才艺术家的基本特质:②的才华,独与天地精神往来的气质,怪异的脾,极端的不通世故,以及—在贝多芬这里—非同寻常的长相。在大众眼里,天才要么是不食人间烟火的怪物,要么是③的神灵。实际上,两者都是,也都不是。对于同时代的人,他特别是对于他身边的人,多半是前者;对于后来的人看来,对于无缘亲近过他的人,他愈来愈是后者。天才的神话是随着时间而逐渐产生的,贝多芬也不例外。

阅读下面材料,完成第16题。中华民族是礼仪之邦,礼仪是我们优秀的传统文化,传承才能体现中华儿女对传统文化的敬重。材料一:由于新冠肺炎的影响,许多学校在学习作揖礼,老师们正忙着教学生行作揖礼,这是学校复课后新开设的一门课程。这样师生、同事之间见面就可以避免握手接触了新冠肺炎疫情肆虐,世界各地的人在打招呼这件事上都有点为难。大家见面,礼节要到,却无法握手,有点手足无措。握手礼是近代以来全球通用的见面问好方式,在疫情期间却有些不合时宜。而在青年欧冠赛场上,原本需要握手致意的球员和裁判用时击替代握手致意。网上有好事者,甚至发明了所谓的踢脚礼,你一脚我一脚代替手来问候。这样的问候方式,虽减少了接触传染的风险,但显得有些随意。相比之下,在学生中推广的作揖礼更可取。作揖礼在特殊时期不仅可以起到的作用,还可以起到的作用。正如有关人士所说:“当我们行这个作揖礼的时候,彼此之间就会有一个礼貌的距离,可以达到防护的效果。”这既是一种防疫措施,也是一种德育形式,能让学生更好地了解中国文化,感受中华民族礼仪之邦的传统。这样的做法,于疫情防控也是很有益的。

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