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山东省济南市2023届高三期末检测(1月)语文试卷答案

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7.下列内容不属于直接表现捞渣仁义的一项是(3分)A.为了让二哥继续求学,捞渣主动放弃上学机会,尽管他也渴望上学,渴望戴上红领巾。B.捞渣和一班小孩子一起割猪草,谁割少了,不敢回家,捞渣一定把自己的匀给他。C.捞渣在姐姐回娘家时,到鲍五爷家借宿,五爷说捞渣和他的孙子社会子一样,都仁义。D.小鲍庄发洪水时,大家都往山上跑,而捞渣却为了救鲍五爷,献出了自己的生命。

首先,弥补传统审美教育的短板。一般而言,传统的审美教育是以学习或欣赏某种具体门类艺术的方式来展开的。有时这种艺术审美教育因过于强调静观而止于技能教育,有时又因过于强调实践而缺乏切身体验。这两种弊端都让艺术美育的有效性大打折扣。相比较而言,环境美育既有实践的品格又强调切身的体验,能较好地做到知识传授(理性)与审美体验(感性)的平衡与协调。环境美育的出现恰能在体验层面弥补具体门类艺术学习的短板以及静观式艺术审美的不足。当人融入自然环境,以全方位的感官切身地体验自然环境的③时,一个人与自然交融合一的意义世界得以敞开。个体生命也会在这种“以天地万物为一体”的审美体验中领会人生在世的价值,促进人格的完善。

16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《诗经·无衣》中,“与子同仇”一句表现将士们具有共同的敌人,“与子偕行”一句表现将士们共同奔赴战场。(2)在张若虚《春江花月夜》中,写皓月千里、波光荡漾的句子是“澄澈、水天一色的句子是“滟艳随波干万江天一色无纤尘。月光(3)在李白《将进酒》中,“春易逝、人生易老的感慨。君不见高堂明镜。朝如青丝薯成句运用夸张手法,抒发了青悲白发

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