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7.下列对原文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文章第①段从“我”的切身感受入题,既交代创作动机,更用热情洋溢的语言抒发在朝鲜战场上的强烈感受,以唤起读者的共鸣。B.文章第⑤段写敌人在装备、数量上的优势,既暗示敌众我寡、敌强我弱的现实,也从正面突出了志愿军战士的英雄气概。C.文章第⑨段中“他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人”分别从时间与空间上赞颂志愿军战士是古今中外的第一流人物。D.文章最后一段运用议论、抒情的表达方式,强调志愿军战士是祖国人民幸福生活的保卫者,呼吁大家要热爱我们最可爱的人。

师徒间相知的快乐。B.孔子将自己比喻为奔逃于荒野的犀牛和老虎,对自己推行的政治主张产生了怀疑,诸位弟子中唯有颜渊的回答令孔子满意。C.苏轼认为在礼部科考巾能够高巾,全凭自己的文章才华受到欧阳修和梅公的喜爱,他们认为苏轼所写文章不流于世俗,具有孟轲的文风。D.能成为梅公这样的大贤的门生,作者认为人生就找到了依靠,足以引以为豪,胜过做大官而被侍从跟随和百姓围观称赞。3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

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