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5.(3分)D【解析】材料一的观点是“把种子牢牢攥在自己手里”必须树立大种业观，不断推进种业创新。A项，谈的是我们面临的粮食危机，不能支撑材料一的观点；B项，“避让耕地116亩”是保护耕地的举措，属于材料二的内容。C项，水稻、小麦、大豆都是粮食、经济作物，不符合“大种业观”观点，不能支撑材料一的观点。D项，推进现代种业产业链发展是“把种子牢牢攥在自己手里”的重要方法，能支撑材料一的观点。故选D。

除了市场上的天价雪糕,一些好看的文创雪糕也成为潮流。大多数消费者青睐文创雪糕还是图它的意义和颜值。植物类雪糕有如百花盛开,生机勃勃;建筑类雪糕雕梁画栋,精细到一砖一瓦;西湖传说等文化类雪糕成双成对,放一起还能拼成图案,可谓③。雪糕的创新形式让景区文化迅速植入人心,让历史眉目生动以美妙的风姿向我们款款走来。

4.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.有的家长对艺术类科目的成绩与付出、投入不一定成正比存在顾虑,引发了他们对于成绩公平性的担忧。B.学生如果按照老师要求认真上课并积极参加美育实践活动,也能确保考试通过或拿到高分,根本就不需要天赋。C.唱歌考试如果不着眼于专业评价,而着眼于学生自身的进步和发展,降低考试难度,或许就能保证考试的公平。D.目前美育中考考查基础知识较多,虽不便于美育学科核心素养的评价,但这是为了方便操作和确保成绩的公平。

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