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2.D【解析】细节理解题。根据最后一项活动中的”The musical features songs from some of the country’sbiggest stars”可知答案。故选D。

第二节【语篇解读】本文是一篇说明文。随着网络支付的普及,孩子们的零花钱都要家长通过手机来支付了,一些商家开发出了相应的应用程序,目的在于帮助孩子们学会理财。16.参考答案A说明分析根据上文“ With the move towards a cashless society, childrenmay not be putting coins in piggy banks for much longer. “a]I随着社会越来越走向无现金化,孩子们可能不会再把硬币放进存钱罐里了;再根据下文“ A lot of mobile budgeting Apps forchildren appear worldwide:”可知,全球出现了很多针对儿童的移动预算应用程序。所以A项(现在零花钱也在趋向无现金化)承上启下,符合语境17.参考答案E说明分析根据上文“ These Apps offer a simple money managementservice to children. Parents can add money to childrensaccounts.”可知,这些应用程序为孩子们提供了简单的理财服务,父母可以往孩子们的账户里存钱;再根据下文“Thecompanies behind the Apps say that they could be a valuable wayof teaching young children about money.”可知,开发这些应用程序的公司表示,它们是一种很有价值的方式,可以教会孩子们如何理财。所以E项(孩子们可以选择把它存起来,或者用卡来花掉)承上启下,符合语境18.参考答案F说明分析根据下文“ Because one in four teenagers are unable to makea simple dccision. could help children learn money managementdeas and make things better”可知,四分之一的青少年不知道如何花钱和理财,所以F项(这些应用程序的日的在于解决儿童理财方面的一些问题)与下文衔接,符合语境19.参考答案B说明分析根据上文 The Swedish App Gimi has a cashless bank wherechildren can get money in two ways. One is the interest theirparents give them because of the money they save”可知,孩子们可以通过应用程序Gim用两种方式获得钱,一种是父母给他们的利息,B项(另一种就是通过做家务得到的钱)讲述了另种方式,与上文衔接,符合语境。参考答案G说明分析根据上文“ Haglund believes the App can teach good spendinghabits, while schools focus more on lessons of money management可知,这款软件可以教会学生良好的消费习惯,而学校则更注重理财方面的课程;再根据下文”It’ s more about the relationshipyou have with parents money when you’re 6 to 12 ycars可知,更多涉及当你6到12岁时你和父母的钱之间的关系。所以G项(你不会仅仅因为掌握了理财知识就变得更擅长理财)承上启下,符合语境。

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