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1、20222023学年度第一学期芜湖市中学教学质量统测高三年级语文试题卷注意事项：1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分；“试题卷”共8页，“答题卷”共6页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：习12强调，“要加强和创新社会治理”。随着我国经济水平的提升，人民对优质文化 产品的需求不断增加。为满足这种需求，市政部门为广大群众提供了优质公共文化服务。近年 来，在城

2、市和乡镇的大街小巷，城市书房、文化驿站、乡村文化礼堂等公共文化空间层出不穷，这为 加强和创新社会治理探索了新路径。为更好发挥文化在社会治理中的作用， 一些地方因地制宜，进行了有益尝试。福州的“三坊七 巷”、广州的永庆坊、湖州的牌坊街等，近年来开展历史文化街区的修复保护工作，充分利用文化空 间，保存城市的历史文化传统。人们徜徉其间，能感受到城市的历史底蕴、风土人情，无形中增强 了对城市的文化认同。当前，各地积极建设新时代文明实践中心、国家文化公园等，反映出文化既 是社会治理的对象和目标，也是社会治理的工具和路径。 一方面，通过社会治理在全社会形成文 化认同，有助于进一步筑牢社会主义核心价值观；另

3、一方面，通过各类文化活动让人们受到文化的 熏陶，能够以润物细无声的方式实现社会善治。文化力量在乡村治理中也大有可为。习12指出：“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂，要  形成文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发文明新气象。”这既强调了文化在乡村治理中的重要性， 也为确立乡村治理的文化内核指明了方向。深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化，有助于把我  国农耕文明优秀遗产和现代文明要素结合起来，为乡村振兴培根铸魂。比如， 一些地方通过建立  村史馆、编辑整理村史、村志等，塑造具有乡村特色的文化符号和精神地标； 一些地方深入阐发乡 土文化中团结友爱、扶危济困等优良品德，

4、发挥其道德教化、凝聚人心的功能； 一些地方积极培育 和发挥新乡贤的作用，强化新乡贤对家乡的归属感和责任感，并充分发挥新乡贤在乡村治理中的 作用；等等。“观乎人文，以化成天下。”文化自信是一个国家、 一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量， 文化在社会治理中发挥着不可替代的作用。奋进新征程，建功新时代，寓文化于治理之中，进一步贴 近群众，更好发挥文化在社会治理中的作用，必能更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。(摘编自张森更好发挥文化的社会治理功能)高三年级语文试题卷第1 页(共8页)材料二：诵读诗书古籍、“打卡”文博场馆、听学传统戏剧、参与非遗体验成为学校和家庭教育的重要内 容，穿汉服、听

5、国风音乐、看国风动漫在中小学生中日渐流行。如今，越来越多的青少年儿童热衷 于国风文化。伴随着国家政治、经济、社会的快速发展，中华文化影响力极大提升，青少年儿童在 多渠道和多样态的文化涵育中时刻感受着中华优秀传统文化的时代魅力，并主动参与中华优秀传统文化的现代表达和创新转化。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，青少年儿童的文化素质涵育需深入挖掘其蕴含的 思想观念、人文精神、道德规范，在润物细无声中将中华文化基因根植于青少年儿童内心。而文化  产品和服务正是进行青少年儿童文化涵育的重要工具，应通过喜闻乐见、“儿童友好”的表达形式、传播方式和服务模式为他们提供全方位的文化沁润，让“双减”

6、政策的价值意涵落到实处。“双减”后的第一个暑假，在寓教于乐中讲授传统文化知识的网络动画片故宫里的大怪兽上 线，全网播放量超过10亿。该剧原书作者常怡表示，“每个国家的孩子都应该有自己的童话故事， 我想让自己的孩子能感受到中国的传统审美。有很多神奇的故事就发生在我们身边，而不是非要去欧洲、美国找寻”。伴随文化产业的快速发展，针对青少年儿童的文化产品和服务日益多元，并呈现垂直化、细分 化和专业化的发展趋势。图书出版、演艺娱乐、影视、动漫、游戏、旅游等文化行业纷纷瞄准青少年 儿童的市场蓝海，开发推出适配青少年儿童需求的文化产品。如儿童图书出版日益规模化、精品 化和科学化，并逐渐形成了分级阅读的科学体系。除此之外，面向青少年儿童的音乐剧、舞台剧、话剧等演艺作品层出不穷，各类院团纷纷开设儿童专属的剧场和艺术节展。(摘编自中国传媒大学调研组以文化浇灌助“双减”扎根)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A. 近年来开展的历史文化街区修复保护工作，有利于增强人们的城市文化认同感，是有效保

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