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云南省昭通市2023届高中毕业生诊断性监测(2月)语文试卷答案

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3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.学术札记虽缺乏形式上的系统,但并非完全没有内在的思想理路,很多学术札记含有隐性的知识体系。B.学术札记的“潜体系”决定了其必然围绕特定的学术论题或论域来展开研讨,彼此关联,暗含隐性系统。C.学术札记是古代学术园地中约丽多彩的奇施,是古代学者思想结品的精粹之论,我们要善加借鉴和利用。D.乾嘉时代的训诂理论材料,表面上缺乏独立的显性体系、从论题或论域的视角审视,却存在着隐性体系。

23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分,其中书写5分)一人向插花师学习插花。她刚将花枝插入篮中一二,插花师就告诉她,哪些枝叶需要剪去。对着插花师手中的枝剪,她本能地用手护住:“不要!”那些枝叶在她的眼中,都是如此美丽枝一叶,都舍不得放弃。“要学会舍得!”插花师说。一篮花,在插花师的指导下,在纠结和不舍中插就,在惊喜和自得的目光中摇曳生姿。换了你会怎样?对着枯枝败叶,你自然毫不手软;可面对同样青翠的枝叶,依然明艳的花朵,你怎么舍得?何况,生活远比插花复杂。一些选择,利弊未明;一些选择,指向遥远的未来。你该如何“舍得”?读了以上材料,你有何感触和思考?请以“舍得”为话题,得”为话题,自拟标题,自选角度,写作成文,字数800以上。

新学期到来,我校推出一门全新的通识课“家常莱”,受到广大师生的关注和好评。过去,学校的劳动教育课程非常少,而且多是,很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常莱”这门课找到了学生们感兴趣的切入点,学习难度不大,门槛不高,却能让学生。

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