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11.A【解析】A项，两个“广”字金义不同：第·个“广”解释为“使…灭广”、第二个“广：”解释为“逃跑”。B项，第一个“故”解释为“缘故、原因”，第二个“做”解释为“所以”。C项，两个“说”都同“悦”，解释为“高兴、喜炊”。D项，-个“情”解释为“真实情况”，第二个“情”解释为感情”

(一)语言文字运用I(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成18~20题。戏①的古建筑间萦“不到园林,怎知春色如许…”婉转流丽的昆曲唱腔在台、廊柱、台阶、包厢等处安装的LED冷光源,藏在戏台上的升降多媒体纱幕投影,增强没影,增强了表者和观众之间的互动,营造出“沉浸式”的观演体验。曲与

3.下列各项中,最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是()(3分)A.语文课教师在课上适时讲述科学家的事迹,培养学生学习兴趣,激励学生探求新知,鼓励学生传承科学家科研报国的奉献精神。B.截至2021年底,思政课教师队伍建设实现历史性突破,高校思政课专兼职教师超过12.7万,较2018年增加5万多人。C.学校教育以培养“面向高科技”人才为目标,注重依据学生身心发展特点、学科特点,进行知识体系、教学方法的具体设计和规划。D.“经师易求,人师难得。”习12强调思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。

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