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张掖市2022-2023学年高二下学期第一次全市联考语文试卷答案

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(3)结合语段【甲】及原著,说说鲁迅不喜欢(二十四孝图)中郭巨埋儿故事的原因,(2分)(4)吴承恩西游记)里的那只石猴,除了本文中的“大圣”外,还有其他几个称呼。请从下列称听中任选一个,依据原著简述与该称呼的由来相关的故事情节。(4分)美猴王强弼马温齐天大圣

2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章采用总一分的论证结构,从不同角度论述了实现高水平科技自立自强的措施。B.文章第二段论述完善科技创新体制机制的观点时,从多个方面来阐述,视野开阔。文章第四段运用了比喻和举例的论证方法,论述了激发科技人才创新活力的观点。D.文章论述脉络清晰、层次井然,第二至第五段从四个角度展开论述,构成并列关系

22.根据第一段的内容概括素质教育的优点。要求运用比喻和排比的修辞,表达简洁流畅,不超过65个字。(5分)与应试教育不同,素质教育的目标不是淘汰对手,而是发展自己;不是为了证明自己比别人好,而是为了证明自己比过去的自己好。在素质教育者看来,真正好的教育,是不辜负孩子的天赋。大自然赋予了不同孩子不同的喜好和禀赋。不是所有孩子都可以当张大千,也不是所有孩子都可以做杨振宁。尊重孩子们的喜好,根据他们的桌赋,为他们提供恰好的教育,让他们事受学习,而不是厌恶学习。就像爱因斯坦在《论教育》中说的:“在学校里和生活中,工作最重要的动机是工作中的乐趣,工作所得到的成果的乐趣,以及对该成果的社会价值的认识。”教育最重要的任务,是唤醒受教育者在这些方面的心灵力量,并强化它们。古话讲,“吃得苦中苦,方为人上人。”苦中苦当然要吃,但人上人却并不必要。素质教育的真精神是:给孩子提供适宜的环境,让他们绽放自我。它就像大自然为莲花提供水塘,为仙人掌提供沙漠一样。素质教育的践行者们相信,每个孩子的好,不在于他战胜了多少对手,而在于他最终成为最好的自己。

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