关于让小学生学自然常识的

1.小学自然科学课上有什么适合给小学生看的视频

物理类

1.光的色散，比如利用彩虹引入知识！说明白光不是单色光 ！

2.凹凸透镜，利用同学们中有近视的凹透镜和放大镜来研究透镜的知识，但适可而止！

3.关于重力，我们可以用牛顿苹果的故事，来说明物体受到引力，然后进一步说明这种使物理往下掉的力是重力

4.虹吸管现象，利用鱼缸换水的常识，用来说明它！

5.连通器原理，

6.大气压强的神奇：用吸管吸水为什么水会从低处流向嘴巴来抛出问题，进一步说明大气压

7.定滑轮：一般小学都有旗杆，旗杆顶部有定滑轮，然后提问定滑轮的作用

8.光沿直线传播：利用日食和月食来引入问题！

2.小学生必须掌握的自然常识有哪些啊

科学启蒙小学自然常识

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动画片小学自然常识

根据《小学自然常识》教材摄制。适合于幼儿教育至小学六年级。

第一辑：祖国是个大花园、植物的根、植物的叶、植物的花、植物怎样传播种子。

第二辑：各式各样的动物、哺乳动物、预防近视、牙齿、天气、轮子、纸桥。

第三辑：影子游戏、镜子、磁铁、静电游戏、岩石游戏、砂和黏土。

第四辑：春、夏、秋、冬。

第五辑：花的构造、茎的特征、果实的特征、种子的特征、蚕、蜜蜂。

第六辑：蚂蚁、青蛙、猫头鹰、鱼、保护鸟类。

第七辑：浮沉、大气压力、热涨冷缩、指南针、电源和安全用电、地球的构造。

第八辑：植物的光合作用、果实的形成、植物的繁殖、种子萌发的外界条件、植物怎样过冬。

第九辑：动物怎样过冬、动物怎样保护自己、动物驯化、仿生、消化器官、呼吸器官。

第十辑：血液循环器官、神经系统、水在自然中的循环、燃烧与灭火、大气的污染和保护。

第十一辑：弹性、磨擦、反冲现象、简单机械的应用（上、下）、发声和传声、耳朵。

第十二辑：热的传播、光的传播和色散、眼睛、平面镜与凸透镜的作用、电流能使导体发热。

第十三辑：信息的传达、火山、地震、岩石的风化、卵石的形成、地层及其形成过程。

第十四辑：煤、石油、天然气的形成、开采及利用、化石、太阳、月亮、太阳的高度、月相的变化。

第十五辑：宇宙、星座、植物与动物的适应性、食物链、沙漠群落。

第十六辑：海洋群落、草原群落、中国的珍贵植物、保护生产环境、奇妙的电脑

3.小学生必须掌握的自然知识,安全知识,交通知识,环保知识,小学

一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。

三、尊敬师长，见面行礼，主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。

五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。

六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。

九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。

十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。

十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。

十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。

十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。

十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。

十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。

十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。

十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。

二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。

关于《小学生日常行为规范》的几点说明一、《小学生日常行为规范》（以下简称《规范》）是依据国家正式颁发的《小学生守则》制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。

二、《规范》的内容共20条，不可能面面俱到，也不宜繁琐。小学生年龄小，因此，既要对他们严格要求，又要使他们生动活泼地得到发展。各地在贯彻《规范》时，应与《小学生守则》的教育和贯彻学校的各项规章制度结合起来。

三、贯彻实施《规范》必须依靠学校全体教职工并实行校内外相结合，广为宣传，使家庭、学校、社会协调一致，共同用《规范》严格要求学生。我们已编辑《小学生日常行为规范三字歌图册》、《小学生日常行为规范挂图》和连环画，摄制小学生日常行为规范教育系列录像，制作有关幻灯片等辅导材料，供学校选用。

四、根据同志们的意见，为了便于小学生记忆，现将《规范》编成三字歌，附在后面，供参考。鉴于我国幅员辽阔，民族众多，各地情况差异较大，各地区、各学校在执行《规范》时，可根据当地实际情况，采取多种形式进行宣传，帮助小学生记忆和执行。

4.如何提高学生学习兴趣及拓宽学生学习方法 视频

好学不如乐学—激发学习兴趣 法国昆虫学家法布尔，从小就对昆虫产生了浓厚的兴趣。

有一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里，观看蜈蚣怎样产卵，一连看了好几个小时，他忽然感到周围越来越亮，抬头一看，原来太阳已经从东方升起。还有一次，法布尔爬到一棵树上，聚精会神地观看蜣螂的活动。

突然他听到大树下有人大喊“抓住他，抓住这个小偷！”这才使他大吃一惊—原来人们竟把他当作小偷！法布尔为什么对昆虫的观察研究如此入迷？因为他对昆虫研究产生了浓厚的兴趣。 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。

这种倾向总是和一定的情感联系着的。法布尔从小对昆虫活动产生了兴趣，激发了他终身研究昆虫的志趣，写下了巨著《昆虫记》，共十卷，对昆虫学作出了巨大的贡献。

在学习过程中，学习兴趣与学习效果之间有着密切的关系。浓厚的学习兴趣可以使学生对学习充满热情、能主动克服各种困难、全力以赴地实现自已的学习愿望。

如果对学习不感兴趣，仅仅由于强制而求知，则味同嚼蜡，苦不堪言。人的兴趣不是从天上掉下来的，而在长期的教育影响与社会实践中不断发展起来的。

从对某种事物有兴趣开始，发展到对它产生了浓厚的乐趣，进一步发展到志趣，决心终身从各该领域的探索与研究。青少年学生处在重要的学习知识阶段，培养对学习有兴趣则对今后成才关系重大。

那么，如何激发与培养学习兴趣呢？下面介绍几种具体方法，以供选择。 （1）好奇心是形成学习兴趣的先导好奇心是人们对求知事物积极探求的一种倾向。

好奇心是先天的心理特征，人人皆有。例如一个处在童年期的小孩如对外界新鲜事物感到好奇，总是向大人问这问那，总想弄个明白几乎所有的科学家从小都有超常的好奇心。

欧几里得从小对数学产生好奇，阿基米德从小对物理现象产生好奇。我国古代科学家沈括被英国剑桥大学教授李约瑟称为：“中国整部科学史中最卓越的人物”。

他对天文、气象、历法、医药等多方面有好奇心。居里夫人说：“好奇心是学者的第一美德，而好奇心又总是兴趣的导因。”

作为中学生要十分珍惜与爱护自己的好奇心，带着好奇心去学习各种科学文体知识，带着好奇心去了解大自然，带着好奇心去观察社会，带着好奇心去揭示未知世界的秘密。 （2）知识积累是形成学习兴趣的源泉苏霍姆林斯基曾说过：“在事物本质中，在它们的种种关系和相互关系中，在运动变化中，在人们的思维中，在人类创造的所有一切中，都含有兴趣的无穷尽的源泉。”

可见广博的知识中包含着广泛的兴趣。知识积累得越多，兴趣也就不断地增加。

有不少同学有这种体验；听得懂的课就有兴趣，听不懂的课就没有兴趣；学得好的课兴趣就浓，学不好的课就无兴趣。这就说明知识的积累是兴趣的源泉。

同学们要设法及时把课堂上听不懂的地方搞清楚，从听得懂每一节课开始，进而学好每一门课，这样你会对学习的兴趣逐步增加。 （3）参加各种课外活动，是培养兴趣的重要途径作为一名学生，要学好每一门课，打下坚实的文化知识基础，这是中小学生培养目标所要求的。

但并不是说要求每个学生对每门课都要有同样程度的兴趣爱好，而应该在学好学校规定的课程基础上，可以在某些课程的学科领域里发展更浓厚的兴趣。可以根据自己的兴趣、特长在校内外选择一些活动作为自己的中心兴趣加以发展。

丰富多彩的广阔天地。目前对课程作了改革，这是为学生培养多方面的兴趣创造了一个良好的环境。

总之，作为一名学生，在学好规定的课程基础上，在培养广泛兴趣的基础上，根据自己的心理特点与文化基础，培养中心兴趣。广泛而有中心的兴趣可以使自己成为一名文化基础知识扎实而又有个性特长的学生，为以后成为国家的栋梁之材打下扎实的基础。

引发学习兴趣的四种方法（1） 兴趣暗示法对那些不喜欢的科目，可以采用兴趣暗示法。比如对数学，在学习之前，首先进行热身运动，摩拳擦掌，面带笑容，看着数学，大声说：“数学，从今天开始，我要喜欢你啦！”“可爱的数学，我要对你产生兴趣了。”

“教学，我会满怀兴趣地学好你！”每次学习数学之前都大声暗示自己，坚持三个星期，甚至更长一些时间，这些语言就会深入潜意识，一但进入潜意识，你对数学的兴趣就真正建立起来了。很多对学习没有兴趣的同学，一拿起书就会产生不愉快的情绪，甚至厌烦、恐惧，从而关闭了自己的灵性之门，导致学习效率低下.甚至无效。

当作摩拳擦掌、面带微笑进行自我暗示时，就会产生一种愉悦感，厌烦、恐惧的情绪都被冲散，心灵之门渐渐打开，要学的知识就容易吸收进来了。作为学生，学习是自己的职责，在我们不可以改变课程的情况下，那么只好改变自己.改变自己对待学习的态度，痛苦也是学，快乐也是学，我们为何不去选择快乐地学呢？在学语文时，暗示自己：“学好语文很快乐，我对语又充满兴趣。”

在学数学时，暗示自己：“学好数学很快乐，我对数学充满兴趣。”此法可适用于任何一门课程。

当你快乐地学习的时候，你已与兴趣结缘了。（2）增强自信法人往往因为自信而成功，也往往因为缺乏自信而失败。

19世纪的思想家爱默生说；“相信自。

5.小学生必须掌握的自然常识有哪些啊

科学启蒙小学自然常识 商品分类： 知识启蒙 市 场 价： ￥5.00元 会 员 价： ￥2.50元 商品状态： 上架 商品数量： 45 件 该商品折扣：5.0折 为您节约了：￥2.50元 45VCD 动画片小学自然常识根据《小学自然常识》教材摄制。

适合于幼儿教育至小学六年级。第一辑：祖国是个大花园、植物的根、植物的叶、植物的花、植物怎样传播种子。

第二辑：各式各样的动物、哺乳动物、预防近视、牙齿、天气、轮子、纸桥。第三辑：影子游戏、镜子、磁铁、静电游戏、岩石游戏、砂和黏土。

第四辑：春、夏、秋、冬。第五辑：花的构造、茎的特征、果实的特征、种子的特征、蚕、蜜蜂。

第六辑：蚂蚁、青蛙、猫头鹰、鱼、保护鸟类。第七辑：浮沉、大气压力、热涨冷缩、指南针、电源和安全用电、地球的构造。

第八辑：植物的光合作用、果实的形成、植物的繁殖、种子萌发的外界条件、植物怎样过冬。第九辑：动物怎样过冬、动物怎样保护自己、动物驯化、仿生、消化器官、呼吸器官。

第十辑：血液循环器官、神经系统、水在自然中的循环、燃烧与灭火、大气的污染和保护。第十一辑：弹性、磨擦、反冲现象、简单机械的应用（上、下）、发声和传声、耳朵。

第十二辑：热的传播、光的传播和色散、眼睛、平面镜与凸透镜的作用、电流能使导体发热。第十三辑：信息的传达、火山、地震、岩石的风化、卵石的形成、地层及其形成过程。

第十四辑：煤、石油、天然气的形成、开采及利用、化石、太阳、月亮、太阳的高度、月相的变化。第十五辑：宇宙、星座、植物与动物的适应性、食物链、沙漠群落。

第十六辑：海洋群落、草原群落、中国的珍贵植物、保护生产环境、奇妙的电脑。

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