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那些孩子在玩耍,他们变换着石子的阵势,说:“这看到石子,不明白孩子心中的财富,样,受明的人会在初现的晨曦中温暖身子,那个走向井边的人,因为口渴,把沉重的桶提上并沿,口渴,使他的步伐、他的双臂、他的眼睛都满了意义,就像一首诗。有些人若不在辛苦中获得信仰,欢乐自然D,不会找上他们。我也注意到了那个人,他听音乐,却不用心。他叫人用轿子他去听,而不是自己走着去听。没有人爬上山坡,大好风景也无人欣赏。但让人抬着送上山顶,你看到的不过是平淡无奇的景物,你怎能赋予它实质的意义呢?一个对现状②的人,必是经过努力后方能有气定神闲的享受—他走的每一步都是在调整山河,推平村庄的砾石路。这个景色起自他的胸,感受到的他的快乐也是孩子感爱到的快乐他排列了石子,建造了城市,于愿已足。看到未经自己努力面成为风景的一堆石子,哪个子不会欢欣雀跃呢?我若不③,就不存在任何历险;我若不用尽心力,一切就没有意义

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中,“▲,▲”两句以驽马的执着为喻,强调为学必须持之以恒。(2)苏轼《赤壁赋》中,“▲,▲”两句写一行人任凭一叶扁舟漂荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去。(3)“东风”是诗词中经常出现的意象,营造了悲凉凄清的意境,如“▲▲”。

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