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1、准考证_ 姓名_ (在此试卷上答题无效) 漳州市2023届高三毕业班第三次质量检测地 理 试 题注意事项：2023.031.本试题卷共6页，19题。全卷满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。4.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。我国西部某省级行政区糖料、水

2、果、蔬菜等农作物生产在全国具有举足轻重的地位。图1示意1995-2019年该区主要农作物产量变化，图2示意该区主要农作物种植面积占比变化。据此回答1-2题。1.该省级行政区为                                                             (

3、        )A.新疆                 B.甘肃               C.四川               D.广西2.为促进农民增收，当地农业生产的优化方向是                     &nbsp

4、;                      (         )A.开垦耕地，增加粮食产量，保障粮食安全B.增加劳动力投入，扩大糖料作物种植规模C.调减大宗水果生产规模，开发时令优稀水果D.利用夏季光热条件扩产蔬菜，开拓华东市场北京时间2022年10月9日7时43分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭历时十分钟左右成功将“夸父一号”先进天基太阳天文台卫星(ASO-S)送入高度720km左右、周期约99分钟的太阳同步晨昏轨道，首次在同一

5、颗卫星上实现太阳高能成像和大气不同层次变化的同时观测。摄影师记录下火箭发射时与太阳的合影(图3)。太阳同步轨道是指航天器轨道面转动角速度与地球公转角速度相同的轨道，轨道面在地球公转的过程中与日地连线的夹角保持不变。晨昏轨道是一种漳州市2023届高三毕业班第三次质量检测地理试题   第1页(共6页)待殊的太阳同步轨道，轨道面和地球晨昏线始终近似重合，卫星几乎可以永沐阳光，被称为“骑在晨昏线附近的轨道”。据此回答3-5题。3.该长征一号丁运载火箭发射时                   &nbsp

6、;                                    (         )A.摄影师位于发射架西南方                          B.摄影师位于发射架西北方C.火箭将向东南方向飞行   &nbsp

7、;                         D.火箭将向东北方向飞行4.卫星设计运行在太阳同步晨昏轨道，目的是A.发射难度小              B.观测时间长            C.运行周期短            D.在轨寿命长5.卫星的运行轨道平面相对地轴 &nbs

8、p;                                                       (         )A.夹角日变化幅度为     2326'            

9、          B.不断自东向西转动C.夹角年变化幅度为90                           D.不断自西向东转动人才迁移网络效率表征为各地区人才净迁移规模与总迁移规模的比值，取值范围为-1，1，正迁移效率表征净迁入地区，负迁移效率表征净迁出地区。迁移效率越接近-1或1表征该地区人才迁入/迁出越不平衡，而越接近0则表征该地区人才迁入/迁出趋于平衡。图4示意2000-2015年我国各省级行政区(

10、不含港、澳、台地区)高技能人才迁移网络效率。据此完成68题。漳州市2023届高三毕业班第三次质量检测地理试题   第2页(共6页)6.据图5可推测2000   2015年                                                           (A.上海累计人才迁入最多                              B.黑龙江累计人才迁出最多C.新疆扭转人才外流趋势                               D.内蒙古累计实现人才流入7.20052015年天津市人才迁移效率变化的主

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.“而又善为辞令”中的“善”意为擅长,与《鸿门宴》“素善留侯张良”中的“善”意思不同。B.““是以鲜有败事”中的“鲜”意为少,与《爱莲说“陶后鲜有闻”中的“鲜”意思相同。C.“是吾师也”中的“师”意为老师,与《师说》“师道之不传也久矣”中的“师”意思不同。D.“吾爱之”中的“爱”意为喜爱,与《六国论》“向使三国各爱其地”中的“爱”意思相同。

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