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一语言文字运用1(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成18∼20题诗歌需要形象。思想感情与具体形象相融合,就形成意象。通过意象抒发自己的诗情和意趣,诗歌就会产生特有的艺术感染力。在闻一多的《红烛》中,诗人通过对红烛这一核心意象的层层渲染和开掘,()。昌耀的《峨日朵雪峰之侧》一诗中,诗人情感的变化和对人生的思考是通过几个意象的组合实现的。【】。写作诗歌时,最好不要直接说出你想表达的思想感情,而要通过具体的形象,运用比喻、象征等方式来暗示。总之,要地表达才能耐咀嚼,有诗味。诗歌富于音乐性。()。诗歌写作要安排好韵律和节奏,以适合所要表达的情感意蕴,否则作品就会缺少韵味。郭沫若《立在地球边上放号》的雄奇奔放、雪莱《致云雀》的浪漫激情,与作品的韵律节奏是的。在写作时,韵律和节奏的安排要与情感的表达相统一。写好后还要反复朗读,边读边改,以期取得理想的表达效果。

7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析,不正确的一项是(3分)A.小说将扶贫与抗疫相结合,构思精巧,不仅成功塑造了强娃这个典型的文学形象,还以小见大,主题深刻,时代感鲜明。B.作者的笔墨重在“我”帮扶的经过,“我“不但为强娃找到了脱贫的出路,也教会了强B.1娃在疫情爆发时主动抗疫,回报社会。C.“我”的同学赵宏发是一个有爱心的企业家,在文中笔墨不多,受小小说篇幅的限制,形象不够鲜明,但也是作品中一个不可缺少的人物。D.第16段的“天空乌云散去,太阳展开了笑脸,沐浴着久的阳光,温暖充满了我的全身”,既说明强娃已经在脱贫的路上,又暗示了这场全民抗疫之占战快胜利了!8.请结合文本内容,简要分析小说在叙述上的特征。(6分)

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