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12.如图为过敏反应发生过程的示意图(部分)。下列叙述错误的是-过敏原A.发生过敏的人B细胞上有识别该过敏原的膜受体B.过敏反应的发生涉及体内的体液免疫和细胞免疫C.过敏反应症状出现在人体再次接触过敏原的情况下D.应用抗组胺类的药物可以缓解过敏反应的症状

5.从牙牙学语的孩童到亭亭玉立的少女,从懵懵懂懂的少年到善思考、有主见的青年,这一身体健康成长、心智趋于成熟的生长发育过程与机体内多种激素的协调密不可分,而且激素的变化与正常的生命活动戚戚相关。①卵巢萎缩、②受到惊吓时、③体内血糖升高时、④体温低于正常体温、⑤促甲状腺激素低于正常水平时,正常人体内对应激素升高的分别是A.雌性激素、肾上腺素、胰岛血糖紫、甲状腺激素、甲状腺激素B.促性腺激素、肾上腺素、胰岛素、肾上腺素、甲状腺激素C.促性腺激素、肾上腺素、胰岛素、肾上腺素、促甲状腺激素释放激素D.雌性激素、肾上腺素、胰高血糖素、甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素

7.生物学研究中曲线和图像常用于变量分析,下图甲是某二倍体生物的细胞分裂相关图像,图乙是另一生物细胞分裂过程中核DNA含量变化曲线,图丙是完整的细胞分裂过程中某种变量随时间变化曲线。下列分析正确的是A.产生图甲细胞的原因是减数分裂前的间期发生了基因突变B.图乙中秋水仙素在cd段发挥作用,受精作用发生在de段C.图丙所示曲线,无论表示何种分裂方式,纵坐标均有三种含义D.图丙所示曲线,e点时细胞数目是a点时的两倍或四倍

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