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天津市市区重点中学2023届高三下学期联考模拟试卷(一)历史

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天津市市区重点中学2023届高三下学期联考模拟试卷(一)历史

1、2023年天津市十二区县重点学校高三毕业班联考(一)考前模拟考历  史本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间60分钟。考试结束后,上交答题卡。第I卷(选择题)一、选择题(本大题共15小题,共45分)1.  我国幅员辽阔,是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言,但各民族之间的文化交流从未间断,形成了中华民族优秀的文化。这得益于()A. 秦朝统一文字B. 秦朝统一货币C. 秦朝疆域辽阔D. 秦朝统一度量衡2.  “并吞战国,海内为一,功齐三代”“秦王扫六合,虎视何雄哉”“始皇帝,自是千古一帝也”。以上评价主要是针对秦始皇( &n

2、bsp; )A. 建立统一的中央集权封建王朝B. 促进各民族的交往交流交融C. 统一车轨、文字、货币和度量衡D. 推动政治、经济和文化等发展3.  李鸿章对与列强签订的条约认识经历了四个阶段,即19世纪60年代以前的金帛议和,羁縻怀柔;19世纪70年代的羁縻勿绝,恪守条约;19世纪80年代的援例订约,追求平等;19世纪90年代及以后的放弃宗藩,谨守约章。这些变化说明李鸿章A. 始终没有接受西方政治思想B. 大国中心外交观念逐步削弱C. 未尽到外交家应尽之责D. 由保卫主权转向了卖国4.  “城市”是由“城”与“市”结合为一的产物。有学者将中国历史上“城”与“市”的关系演变概

3、括为5个阶段:有城无市,城中有市,城区即市区,城在市中和有市无城。下列古代城市,展示了“城区即市区”阶段较早期面貌的是(     )A. 秦都咸阳B. 唐都长安C. 宋代东京D. 明代苏州5.  社会学家费孝通回忆参加北平市第一次各界人民代表会议时说,“踏进会场,就看见很多人,穿制服的,穿工装的,穿短衫的,穿旗袍的,穿西服的,穿长袍的,还有位戴瓜帽的-这许多一望而知不同的人物,会在一个会场里一起讨论问题,在我说是生平第一次”。从中可以获悉()A. 费孝通是北京市第一届人民代表大会代表B. 会议召开匆忙,代表们还来不及换上正装C. 出席会议的普通工人代表居绝大多数D

4、. 人民代表会议具有广泛的代表性6.  有学者对中国古代历史某一时期的特征进行了如下总结。(6)处应是()(1)贵族政治让位于君主独裁。(2)农民脱离贵族或国家的束缚,土地等私有得到承认。(3)科举普遍化与官僚政治成熟。(4)朋党由贵族核心过渡到政治斗争。(5)货币大量流通,货币经济盛行。(6)_(7)文学艺术自由化、平民化色彩加重。A. 儒学由经学义疏转向理学诠释B. 北方动荡与江南经济的逐渐开发C. 丝路的开通与中外交往的开启D. 西学东渐与传统科技的整理总结7.  1784年,英国下议院以208票对196票延搁了首相小威廉。皮特关于增收补助金的议案,并上书国王要求改组

5、政府。小威廉。皮特宣称:“我信任我的同僚,但我更信任自己。”为此,他采取的措施是()A. 交给最高法院裁决B. 提交国王作出决策C. 悍然出兵驱散议会D. 解散议会重新选举8.  汉武帝时“尚书”一职日益重要,大臣们的奏疏不能直接进呈皇帝,要送尚书署,后来尚书台就成了皇帝的机要秘书处。汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文学,让他们出入宫廷,与尚书共议国事,这一做法的作用是()A. 削弱王国势力,加强中央集权B. 制衡丞相势力,强化君主专制C. 重用儒家学者,提高儒学地位D. 任用外戚权臣,削弱丞相权力9.  二战后,大量劳动力从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地流入西欧、北美洲

6、、大洋洲等;20世纪七八十年代,大量劳动力涌向中东产油国和日本、亚洲新兴工业国家和地区;20世纪90年代,东欧成为西欧、北美劳动力的新的来源地。上述材料表明()A. 经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场B. 劳动力的全球流动预示着经济的平衡发展C. 二战后的世界经济全球化发展到顶峰D. 劳动力市场的变化改变着劳动力结构10.  如图为 1949一2008年中国与外国建交状况曲线图,图中显示了新中国成立后外交史上出现过三次建交高潮,这三次建交高潮() A. 日内瓦会议、万隆会议、上海合作组织B. 一边倒、求同存异、中美建交公报C. 中苏建交、尼克松访华、两极格局瓦解D. 不结盟运动、重返联合国、两极格局瓦解11.  清朝建立后,统治者采取了变更土地产权(即实行更名田)、招徕流民、奖励垦荒、兴修水利、轻捐薄赋等措施直至“永不加赋”(1712年)、“摊丁入亩”。这些做法()A. 加速了农产品商品化B. 保护和发展了小农经济

17.古代希腊柏拉图学园的学生分布在地中海世界的各个地方,他们在传播柏拉图哲学思想的同时,也将西西里、塞浦路斯、埃及或其他地方的东西带到雅典,包括自然产品和艺术精神产品,在雅典城找到了家乡。正是这批外邦人和雅典本土的文化人或知识分子,以天才的创造,将希腊文化推向繁荣的顶峰。上述现象A.造就了希腊文化的包容性特征B.使雅典文化渗透着自然主义本色C.成为雅典文化人文主义的滥觞D.使雅典文化成为西方文化的源头

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