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最新教材高中数学课后习题答案大全2019人教A

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1、R E A D I N GN O T E S四川天地人教育2019 新教材人教新教材人教 A 版高中数学课后习题答案版高中数学课后习题答案目录目录必修第一册必修第一册第一章 集合与常用逻辑用语1第二章 一元二次函数方程和不等式 2第三章 函数的概念与性质 5第四章 指数函数与对数函数 11第五章 三角函数 17必修第二册必修第二册第六章 平面向量及其应用 31第七章 复数 38第八章 立体几何初步 40第九章 统计 47第十章 随机事件与概率 50选择性必修第一册选择性必修第一册第一章 空间向量与立体几何 54第二章 直线和圆的方程 66第三章 圆锥曲线的方程 77选择性必修第二册选择性必修第

2、二册第四章 数列 87第五章 一元函数的导数及其应用 95选择性必修第三册选择性必修第三册第六章 计数原理 101第七章 随机变量及其分布 105第八章 成对数据的统计分析 110四川天地人教育教材习题答案 01第一章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念练习解析()是满足集合中元素的确定性()不是“游泳能手”无明确的标准,因此“高中学生中的游泳能手”不能组成集合答案;解析()方程 的根为 与,该集合为,()集合中的元素是点,用坐标表示,也可表示为(,),该集合为(,)()集合中的元素满足,即为 的实数,该集合为习题 复习巩固答案();()()();解析()大于 且小于 的整数有 个:,集合为,(

3、)()()的解为 或 ,集合,()由,得,或 集合,综合运用解析(),且(),(),()造纸术,印刷术,指南针,火药解析(),()时,函数 有意义,集合为()由 得,集合为 拓广探索略1.2集合间的基本关系练习解析,答案()()()()()()解析()(),是由自然数中 的倍数构成的集合,是由自然数中 的倍数构成的集合,的倍数一定是 的倍数,但 的倍数不一定是 的倍数,()和 的公倍数是 的倍数,因而 是 与 的公倍数,是 的倍数,习题 复习巩固答案();();();解析,图如图所示综合运用解析()是立德中学高一一班的学生()是等边三角形()()(答案不唯一)解析 集合 表示直线 与直线 的交

4、点(,),而(,)在直线 上,拓广探索解析(),即,(),利用数轴分析法(如图),可知 1.3集合的基本运算练习解析,;,解析 ()(),解析 是等腰三角形,且 是直角三角形 是等腰直角三角形 是等腰三角形,或 是直角三角形 是等腰三角形或直角三角形解析 是幸福农场的汽车或拖拉机练习解析,(),()(),解析 是菱形,且 是矩形 是正方形,是平行四边形或梯形,但 不是菱形 是邻边不相等的平行四边形或梯形,是平行四边形或梯形,但 不是平行四边形 是梯形解析()()习题 复习巩固解析,借助数轴得,解析 ,(),(),解析“每位同学最多只能参加两项比赛”表示为()表示参加 或参加 跑的同学()表示既

5、参加 又参加 跑的同学综合运用 解 析 因 为 ,所以,或,或,所以(),或;(),或;(),或;(),或,或 解析 当 时,;当 时,;当 时,;当,且 时,拓广探索解析,(),(),1.4充分条件与必要条件 充分条件与必要条件练习解析()是充分条件()不是充分条件()是充分条件解析()是必要条件()不是必要条件解析充分条件:(),(),()必要条件:(),(),()充要条件练习解析()是 的充要条件()是 的四川天地人教育 02充要条件()不是 的充要条件解析“两个三角形全等”的充要条件:()两个三角形三边对应相等()两个三角形的两边及夹角对应相等“两个三角形相似”的充要条件:()两个三角

6、形三边对应成比例()两个三角形三角对应相等证明 作 于,于 ,()充分性由,知,梯形 是等腰梯形()必 要 性 由 等 腰 梯 形 知 ,习题 复习巩固解析():,:():,:():,:解析()是 的必要不充分条件()是 的充要条件()是 的充分不必要条件()是 的必要不充分条件()是 的既不充分又不必要条件解析()真()假()假()假综合运用解析()充分条件()必要条件()充要条件证明 ()()(),拓广探索解析若 是锐角三角形,则;若 是钝角三角形,为钝角,则有证明:当 是锐角三角形时,过点 作,垂足为,设 ,则有 ,根据勾股定理,得(),整理得,当 是钝角三角形时,过 作,交 的延长线于 设,则有,根据勾股定理,得()(),即,1.5全称量词与存在量词 全称量词与存在量词练习解析()真()假()假解析()真()假()真 全称量词命题和存在量词命题的否定练习解析(),()存在一个奇数,它的平方不是奇数()存在一个平行四边形不是中心对称图形解析()所有三角形都不是直角三角形()所有梯形都不是等腰梯形()任意实数的绝对值都是正数习题 复习巩固解析()真()真()真()假解析()真()真

4.“正经界论”,是要求国家通过强制手段,整理确定不同土地所有者之间的土地疆界区限,以维护地所有权的思想主张。柳宗元在柳州刺史时(815∼819年),提出“定经界,核名实”清杏地数量和贫富户口,切实按贫富差异纳税。柳宗元的举措17A.反映了唐初税收运行乱象B.为租庸调制实施创造条件C.折射出土地兼并现象严重D.客观上减轻了农民的负担

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