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四、写作(60分)3.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料一：当年土耳其国父凯末尔希望改掉土耳其女性出门戴面纱的习俗，人们很难接受。于是，凯末尔下了一个命令，就是普通妇女出门不能戴面纱，但是丑女出门一定要戴面纱。迅速见效。材料二：8世纪的时候，德国皇帝希望老百姓种土豆。但是因为土豆原产地在美洲，欧洲农民对种土豆颇为排斥。皇帝就宣布土豆是宫廷用菜，而且让人看守，这下农民的积极性就起来了。材料三：有一个阿拉伯富商，他临终的时候，要决定把家产传给哪一个儿子。于是他给自已的两个儿子出了一道题，说，你看这里是起点，那里是终点，你们俩骑马比赛，看谁的马更慢地到达终点。谁的马更慢，我就把家产传给谁。要想赢这个比赛，既可以让自己的马更慢，也可以反过来想，让对方的马更快。所以，必赢的方法很简单，就是趁对方不注意，抢过对方的马，快马加鞭跑到终点。结合以上材料以“转场田在一 

2.下列理解,不符合原文意思的一项是(3分)AA.为了更好地了解词史发展,还要将词与诗歌进行文体上的对比。如宋诗多表现诗人的志向,而宋词则多表现作者私人化的感情。B.对比陆游的诗和辛弃疾的词可见,到了南宋时期,因为家国之变,南宋词里面士大夫的爱国情感与诗歌的爱国情感就渐趋一致了。C.陆游的志向是恢复中原,一统九州,几十年来,其志向不改,至老弥坚,而辛弃疾的一些表现同样主题的词则更婉转郁结。D.即使是在表达同一主题上,南宋时期的诗与词也存在着差异,从中的确可以看出诗与词的文体性质的不同。

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