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1、南京重点大学附中2022-2023学年第二学期高二年级期中检测语文试题（时间：150分钟 满分：150分）一、选择题（每题2分，共22分）1孔文妍同学对文言文中的字词进行解释，下列选项中全都不正确的一项是（ ）（2分） A悟已往之不谏：挽回 审容膝之易安；深知 B迨诸父异爨：等到殆有神护者： 可能 C悟言一室之内：领悟不能喻之于怀：明白 D景翳翳以将入：美景聊乘化以归尽：依靠2孔文妍同学整理了文言文中的特殊句式，下列选项与例句不同的一项是（）（2分） 例：古之人不余欺也。（石钟山记） A故不我若也。（种树郭囊驼传） B其制稍异于前。（项脊轩志） C乐夫天命复奚疑！（归去来兮辞） D胡为乎遑遑欲

2、何之？（归去来兮辞）3孔文妍同学重视培养自己的文言语句翻译能力，经常进行翻译练习，下列选项中翻译不正确的一 项是（）（2分） A既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。 既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微，福分浅薄，很晚才有子嗣。 B庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 庭院中开始是篱笆隔开，不久后又砌成了墙，一共变了两次。 C善万物之得时，感吾生之行休。 羡慕万物恰逢繁荣滋长的好时节，感叹我的一生将要结束。 D石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 石头发出响亮的声音，到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？4以下是孔文妍同学整理的课文中的文学文化常识，不正确的一项是（ ）（

3、2分） A期功，古代以亲属关系的远近确定丧服和服丧的时间。其中，“功”指穿大功服（九个月）、 小功服（五个月）的亲族。 B归宁，指出嫁的女子回娘家省亲，与诗经桃夭“之子于归，宜其室家”中的“于归”一 词含义一致。 C修祺，古代民俗，于农历三月上旬的巳日到水边嬉戏，以祓除不祥。“兰亭修”是王羲之与 当时名士的一次雅集。 D三径，西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后以“三径” 代指隐士住处。5贾聪颖同学发现，在不同作家笔下，树的形象千姿百态，而人对树的情感态度或价值判断也迥然 不同。下列选项中理解不正确的一项是（ ）（2分） A归有光笔下的枇杷树，寄寓了作者对亡妻不尽

4、的思念。文章以景结情，言有尽而意无穷，惆 怅感慨之情溢于言外。 B陶渊明笔下的孤松，是作者坚贞而独立的人格化身，日落思归而未归，独与孤松为友，作者 追求超出尘网的精神自由。 C郭囊驼种树成活率高且孳长茂盛是因为能顺木之天，又时常培土浇灌；推及宫理，做官治民 也要顺应民情，奖励耕织。 D王羲之笔下有茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，表现出宴集环境的清幽，表达了作者对 自然的热爱和愉悦的心情。6贾聪颖同学在阅读美的历程时，注重联系课内所学，运用李泽厚的美学观点解读课本内容。 下列选项中不正确的一项是（）（2分） A项脊轩志内容和形式都体现了明清散文的特点，它对家庭日常细节的朴实无华的描写打 动人心

5、。 B归去来兮辞中陶渊明的感叹尖锐沉重，因为崇高的阀阅地位，他身不由己地卷进最高层 的斗争漩涡。 C兰亭集序表达了对生命无常、人生易老这一普遍命题的思考，深藏着对人生和命运的强 烈欲求和留恋。 D种树郭囊驼传“顺木之天”和“以为官戒”体现了儒道互补，这是中国思想的一条基本 线索。7钟艾美同学在阅读美的历程时注重素材积累，但忘了为摘抄的诗句标注作者和朝代。下列选 项中不是唐诗的一项是（）（2分） A宁为百夫长，胜作一书生。B人生若尘露，天道邈悠悠。 C海日生残夜，江春入旧年。D星垂平野阔，月涌大江流。8钟艾美同学在阅读美的历程时，对右图印象深刻。下列选项中对右图解说正确 的一项是（）（2分） A汉代作品，气势与古拙浑然一体，强有力地表现了人对物质世界和自然对象的征服主题。 B魏晋作品，显示出宁静、高超和邈远的意境，折射着对深重现实苦难的无可奈何的情绪。 C北宋前期作品，客观整体地描绘自然，是一种广阔长久的自然环境和生活境地的真实再现。 D明末清初作品，构图简练，造型突兀，画面奇特，笔法刚健，主观的意兴和心绪压倒一切。9钟艾美同学在阅读美的历程时整理了读书笔记。下列选项中表述正确的一项是

用相同且适宜条件培养一段时间后,统计心肌细胞凋亡率。下列分析错误的是A.第1组和第2组对照可验证阿霉素是否可以诱导心肌细胞凋亡B.第2组和第3组对照可验证福达平是否有抑制阿带素诱导凋亡的作用C.第1组和第4组对照可以验证福达平是否可抑制心肌细胞凋亡D.若心肌细胞凋亡率第2组>第3组>第4组>第1组,则假设成立

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