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1、第二课把握逻辑要义同步练习学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1小明：“你投了赞成票吗？”小亮：“没有。”小明：“你投了反对票吗？”小亮：“也没有。”上述对话中的回答（）A违反了矛盾律的要求B违反了排中律的要求C犯了“两不可”的错误D并不违反形式逻辑的要求2以下说法违反了同一个逻辑思维基本要求的是（）甲、乙讨论一块地种什么庄稼好。甲一会儿说种小麦,一会儿说不种小麦。乙说:你的两种意见我都不同意图书管理员说:“只有持证的人才可以进图书馆。”甲掏出身份证说:我有证,那我可以进甲对乙说:这件事情我不会参与,我只会在必要的时候指导一下你们甲说:“我的记忆完全消失了。”乙问:“什么时候开始消失的呢

2、?”甲说:去年3月13日ABCD3思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的客观矛盾，自相矛盾的论断是对客观世界的错误反映。下列论断属于自相矛盾的是（）小李想画一个方的圆蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽人类的认识能力既是无限的，又是有限的这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了ABCD4小王到茶店买茶，问售货员“你这有好茶吗？”，售货员回答道“我这全是好茶，从来不卖变质的茶。”售货员的回答（）A违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误B违反了同一律，犯了“偷换概念”的错误C坚持了排中律，体现了思维的明确性要求D违反了排中律，犯了“两不可”的错误5某班有四位同学参与学校演讲比赛，只有一人获奖。下列是

3、四位同学对比赛结果的猜测，其中只有一位同学猜测错误。甲：我没获奖。乙：丁获奖了。丙：乙获奖了。丁：我没获奖。由此，可以推断获奖的同学是（）A甲B乙C丙D丁6楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。对此，下列认识正确的是（）合乎逻辑的思维是具有明确性的思维要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映不能偷换论题，犯“两不可”的逻辑错误ABCD7当有人说欧谛德谟克说谎时，他狡辩说：“谁说谎就是在说不存在的东西，而不存在的东西是无法说的

4、，所以没有人能说谎。”在欧谛德谟克的狡辩中，两次使用了“不存在的东西”这一语词，但其所表达的概念却是不同的。前者表达的是“不符合事实”的概念，后者表达的是“根本不存在的事物”的概念。这启示我们（）A应学会诡辩的技术以自圆其说B要避免偷换概念而违背同一律C不要违背矛盾律的错误D排中律是思维过程中应遵循的规律8列宁曾说:“逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳,而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复,在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。”对此理解正确的是（）逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践运用形式逻辑就能正确地认识事物形式

5、逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结逻辑形式和逻辑规律是一种超前的认识ABCD9逻辑思维的基本规律是关于思维形式的基本规律，是人们正确运用各种思维形式的概括、抽象和总结。我们应当依据逻辑规律来制定思维规范。逻辑思维的基本规律包括同一律、矛盾律和排中律。同一律要求人们:在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。下列违反同一律的是（）对于喜欢读书的人来说，偷书不是偷以人为本，我是人，所以，以我为本说世上有鬼，这是迷信，我不同意。但要就此断定世上无鬼，我也不同意爱国者的话是最有价值的，我的话是爱国者的话，所以我的话是不错的ABCD10“我不认为所有学生都是勤奋的，我也不认为有些学生是不勤奋的。”这一说法_要求。（）A违反了同一律B违反了矛盾律C违反了排中律D不违反逻辑思维的基本要求11在某种意义下，逻辑学可以说是最难的学科，因为它所处理的题材不是直观的，也不像几何学的题材是抽象的感觉表象，而是纯粹抽象的东西，而且需要一种特殊的能力和技巧，才能够回溯到纯粹思想，紧紧抓住纯粹思想，并活动于纯粹思想之中。但在另一种意义下，也可以把逻辑学看作是最容易

1.下列关于原文内容的理解和分析,,不正确的一项是(3分)BA.从党在十九届五中全会和“十四五”期间的政策导向中,可以看出数字文化产业肩负着文化强国的使命。B.数字文化产业具有技术优势,能创造出满足不同目标群体的数字文化产品,这体现了它的工具属性。C.计算机、互联网、移动互联网三次重要的生产力要素变革,极大地促进了中国数字文化产业的发展。D.经过30多年的发展,中国的数字文化产业从无到有,从有到优,还将在数字技术的支撑下“从优到强”。B

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