表示喜欢孩子的说说

1、宝宝能够认识他的主要照顾者，但依恋却只对妈妈才有。换句话说，宝贝是真的爱你。

2、基本需求类奖励：水、食物、安全、温暖；

3、如果我8岁我可以踮踮脚亲亲你说我好喜欢你如果我28岁我可以大声告诉你我很爱你可惜我18岁我什么都给不了你还爱发脾气

4、不算不知道，一算吓一跳！孩子最近经常着凉咳嗽，当妈的反思了一下，被自己吓到了：这一天，都给孩子灌输了多少负面信息啊！

5、妈妈希望你能够塌下心来好好学习，进你最大的努力，取得最优异的成绩，让妈妈对你满意，以你为荣。

6、幼儿园老师这做法好不好？

7、生活在有爱环境里的孩子，也会变得温暖善良、乐观积极。

8、众生皆苦，但你是甜的，我的岁月因你而暖。

9、的确，现在国内外幼儿园采用个人积分、贴纸等方式来奖励孩子行为并不少见。它不是“校园课堂管理”制度中最优的方式，但也是常见的方式，它以鼓励孩子个人表现为核心，奖励的设置以关注个人行为为核心。从老师分享的信息来看，在搭建个人行为奖励制度过程中，老师做对的地方有：

10、公说公有理婆说婆有理，所以这个难题到底怎么解答呢？这里从3个方面给家长们提供一些建议：

11、孩子，妈妈没有离开你，妈妈就藏在你黑黑的眼瞳里。

12、这样下次学习的时候，孩子就不是想着自己要怎样学好，反而是周围的人会提供了怎样的奖励来让自己做好。这个情况的确有可能会发生，所以如果老师观察到有产生负面效果的情况，一定要及时调整自己的奖励制度，才能不起反效果。

13、孩子的成长是不可回逆性，所以特别珍惜和孩子在一起的时光。我一定要努力做一个合格的妈妈。希望孩子在健康快乐的环境中成长。

14、当你对着宝宝微笑，宝宝也会回应你的微笑，这种互动会让你们的亲子关系越来越好。

15、请让我同您一起去度周末。小孩需要从父母那里得以愉快，就像父母从小孩那里得到快乐一样。

16、我接触过大量孩子，在他们说自己对某一件事情没有兴趣之后，我会观察他们，和他们聊，最后发现，80%的孩子其实都不是“没有兴趣”的问题。孩子学习一样技能，主要分三个关键阶段：好奇心—瓶颈期—兴趣形成期。大多数说“我不喜欢”的孩子，都是出于刚刚失去好奇心之后，刚好进入需要系统学习的阶段，这是比较难也是难以持续的一个关卡，度过这个阶段，才能真正发现自己是否真正喜欢并“适合”这项兴趣。

17、不是孩子每做好一次，就给一个奖品作为奖励，这样子的奖励制度很容易削弱孩子内在动力的形式。

18、年复一年岁复一岁，洒下多少辛劳汗水，忙忙碌碌起早贪黑，只有累弯的腰知道你多累。历经几度风风雨雨，留下你慈爱的足迹，辛酸苦涩埋藏心底，唯有满脸沧桑最懂你。母亲节里，祈求苍天保佑你，愿亲爱的母亲身体健康平安快乐幸福顺心顺意!

19、6个月左右的宝宝已经完全能够分辨出喜欢的人(爸爸)、最爱的人(妈妈)和陌生人的区别。即便宝宝和其他人开心地玩耍，一旦你进入房间时，他会高兴地扭动着看向你。

20、用积分卡来管理孩子行为表现，

21、穆尼尔•纳素夫说：“母爱不仅仅是指父母对孩子的爱，也应包含孩子对父母的爱。”但现实中，人们往往过多地注意到父母对孩子的爱，却忽视了孩子对父母的爱。

22、那么，家长怎样和教练沟通才能取得最有效的效果呢？和所有的教育者沟通的法宝，第你直接告诉他你的困惑是什么；第一个好的教练或老师，他一定能找到解决问题的方法，而且凭他的专业素养和经验，可能会有不同于家长的意见，所以，建议家长也要仔细聆听和考虑老师或教练的意见，而不是直接要求“你要怎样、你应该怎样”。

23、2)特定的奖励制度更适合针对某个想改变的短期行为。

24、所以在教育环境中，老师会在课堂上通过奖励，来引发孩子们的学习动力，这样可能会帮助他们更好的巩固记忆，以此达到更有效的学习效果。

25、研究行为改变的专家专门研究我们怎样积极地影响别人的行为，他们对于如何激励人们做出某种行为有很多见解。他们认为，鼓励人们持续去做某件事的最好方式是让他们相信自己有足够的能力做好这件事。这样，人们就会感到自豪。而要让这种行为持续发生，来自群体里的其他人的支持也很重要。这一论断对我们鼓励孩子多做那些我们赞赏的行为很有帮助。并不是所有的事情都需要和奖励挂钩，也不是所有的事情都需要很好玩才行。生活就是这样，如果我们把行为任务变得简单可操作，并让它成为我们所看重、所期待的事情，我们就能保证这些行为持续发生。

26、当然还有扫地、擦地、洗衣服这些家务，不论嗯嗯干成什么样，嗯妈都给予表扬，所以每次嗯妈做家务，他都会积极参与进来，而且干得越来越好了。

27、当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。

28、喂饭要妈妈，洗澡要妈妈，泡奶要妈妈，哄睡要妈妈……总之，片刻不见妈妈，就开始焦急地叫妈妈。

29、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。一想到你的小手抚摸着妈妈为你担忧的脸，心已开满花。

30、当爸爸一副讨好的表情凑上去时，就是被他一把推开，还是心心念念地继续叫着妈妈。其实，这都是宝宝爱妈妈的表现。

31、【表示喜欢孩子的说说】家长们认为孩子遇到困难或烦恼找亲人倾诉是最主要的途径，尤其是母亲更显得尤为重要。而事实上，孩子遇到困难和烦恼，向母亲倾诉虽然是最重要的途径之但远远达不到家长的预期，相反，找朋友倾诉或者自己消化解决的比例要高得多。

32、活动类奖励：玩游戏、看动画片、去游乐场；

33、做一个明礼的人。辨理要明，办事要清，待人以礼，束己勿松。礼，是衡量一个人行为举止的文明标杆，是一个人心灵的外化，应时刻检视。

34、开始，我以为我养了一条狗，后来，我发现，我多了一个家人。有狗狗在身边的日子，我感觉生活都变得经常充实起来了。你不像是个小狗狗，而像是陪伴我的好朋友。狗狗真的是通人性的，能感知我的喜怒哀乐。小猫调皮极了，跳舞似的在沙发上翻筋斗。

35、父母该怎样对孩子表达爱

36、你快乐也好淘气也罢，只要健康平安我便心静如水。

37、母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。

38、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

39、前面的路还长，你却让希望承载在我的翅膀。愿意带你去飞翔。

40、“我们不干涉你的决定，但后果自己负责”

41、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉!

42、每个孩子都希望得到父母的认可，成为父母的骄傲，这会让他们从心底里感到开心，做起事来也更加有动力。

43、你的慷慨像天空一样浩瀚，我想要一朵花，你却给了我之呢个个春天;你的关爱像大海一样深沉，我想要一片雪花，你却给了我整个冬天。母亲，因为你无私的给予，我成了世界上最富有的人，可我时刻不能忘记你的恩情，愿母亲节日快乐。

44、第要让他们觉得做好这件事并不难；

45、喜欢我老公对我好,又疼我,又老实,从来不出去乱搞乱玩,每天除了上班休息都是跟我在一起。。。。

46、“不要磨叽、动作快点”

47、操碎我心的是你，萌化我心坎的也是你。

48、实际上在“校园课堂管理制度”层面，全面的奖励制度应该包括3个方面：全班同学、小组成员和个人表现的奖励，因为它可以保证整个校园课堂的奖励制度的全局观。具体来说，可优化的方法有什么呢？

49、每到这样一个节点，孩子最需要的是父母和老师的引导。这个时候，我觉得家长非常有必要和教练或老师一起沟通协商，因为对于孩子的日常表现，家长最清楚，而在兴趣课堂上的具体情况，教练最明白，所以，二者互相交换自己的意见和看法是非常重要的。

50、有些家长在孩子最开始做奖励制度，想把财商教育结合起来，比如孩子扫地给1块钱，擦桌子给5毛钱，但实际上这个方法如果要做，更合适小学阶段的孩子，因为学龄前孩子对钱的认识才刚入门，我们需要先教会孩子合理的价值观和基本的管理原则，先懂了大原则和方向做这些“实践分配”才会更有意义哦。低幼孩子的财商启蒙，其实用代金券或者积分卡的方式来进行虚拟交易，都可以达成在合理范围内的有效协商。

51、妈妈想告诉宝贝，人生路上也许是荆棘坎坷，也许是鲜花掌声，也许是平淡庸碌但妈妈的爱永远伴随你，希望你勇敢自信！拥有坦荡的胸怀仁厚的心灵，从容面对一切！

52、在课堂上，如果经常依靠物质奖励来进行班级管理的话，很容易让孩子变得功利，甚至有时候会因为有条件性关注的奖励制度，让孩子的学习积极性受挫。

53、妈妈的温暖，在幼年的童谣里。妈妈的温暖，在青年的唠叨里。妈妈的温暖，在成年的目光里。妈妈的温暖，无时不在，无处不在。母亲节到了，快将妈妈的温暖细细品味。祝母亲节快乐。

54、您可以批评我做错的事情，但请不要批评我本人。我更需要的是您不断的教诲。

55、关注过程以及孩子在过程中的努力，而不只是结果。不要只是说：“你画的画真是太棒了！你真是一个非常厉害的艺术家！”更好的方式是说：“我看得出来你为这幅画付出了许多，我真的为你感到高兴！”

56、【表示喜欢孩子的说说】“穿衣服吧，穿上就暖和了。

57、1)加入全班性的奖励制度。

58、在学生卷中，调查结果显示：

59、转眼一年又将过去，我的宝贝又长大了一岁。从牙牙学语到现在，年多里你给我们的生活带来了无穷的欢乐，你小小的心中充满了感性的温暖，很多举动都让我们深受感动。

60、如果一整天下来，他们都没有收到我的“用眼提示”，那么晚上睡觉前，就可以在自己的贴纸日历贴上一个小贴纸。

61、孩子参与决定，才能让他对自己负责

62、可以给孩子一些选择，让孩子来选。是去游乐园，还是换一些之前没吃过的冰淇淋，亦或答应孩子一个小心愿？这些都可以开放地谈，让孩子对于结果和目标清晰可见。

63、也许是羞涩，也许是不善言辞，他们只好把爱藏在一件件小事中，让孩子自己去感受。但是，家长们却极易忽略语言的力量。

64、在一张便签纸上写下你对孩子所做的事情的欣赏，把它贴在孩子的午餐盒里或者他们的枕头上面。

65、在宝宝9个月到一岁之间妈妈要离开每日陪伴的宝宝回归到日常的工作中去了。宝宝一下子无法适应这种心理落差，于是，搂脖子的搂脖子，抱大腿的抱大腿，这种现象被称之为“分离焦虑”

66、孩子总嫌你唠叨？换一种沟通方式会让孩子更配合

67、在家自己还是个孩子，在幼儿园里却有了几十个孩子，每个孩子都像是我心尖上的宝贝，甜甜的冲我喊一声老师好，命都可以给这些小可爱，真的是爱得不得了呀。

68、当你引导孩子去做那些你希望发生的事情时，需要记住两点：

69、对于以上九种表现，你家宝宝有吗？欢迎下方评论区告诉小恩！

70、所以家长们，无论多忙，尽可能多抽出时间陪伴孩子，让他们拥有一个幸福快乐的童年。

71、听你爹爹回来的脚步声，宝贝，我们都在等着你，等着希望，有你的世界我们会很多很多的快乐听你撒娇，看你睡着!

72、把任务分解成一个个小的行为步骤。

73、当你孤独时，想想你的母亲；当你饥饿时，想想你的母亲；当你寒冷时，想想你的母亲；当你成功时，想想你的母亲；当你失败时，想想你的母亲；当你生病时，想想你的母亲；当你迷路时，想想你的母亲。

74、除了在行动上给予孩子支持外，情感上的支持对孩子也是很重要的。情感支持包括：对孩子情绪情感的理解和接纳，对孩子努力上进的鼓励和赞美，对孩子错误行为的宽容和引导，对孩子抱有“静待花开”的耐心和态度……

75、比如提前标好价格，并且向孩子说明分值卡和行为之间的对应关系，这样不仅能增加孩子的参与感，也会令孩子更容易认同这个规则，让孩子公开、透明参与其中，有利于管理制度的搭建。

76、由此得出的原理是，如果事先给小狗一个强化物，让它得到“甜头”，即便之后不再给这个强化物，小狗仍然会期待这个结果。

77、你脸上的汗水，是最美丽的表情！

78、路飞的人格魅力吧，平时嘻嘻哈哈不正经，却能毫不犹豫做出让人震惊和感动的事情，没有泛滥的同情心，也不是张口闭口为了正义，这才是最真实，最美好的样子。

79、3)提前确定规则和奖品。

80、如果不行，回来还有一口饭吃”

81、通过调查结果，我们可以看到，想要避免这些亲子沟通的误区，说到底，还是需要家长们给予孩子高质量的陪伴。

82、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。

83、恰当的奖励制度是怎样的？

84、你一笑真真是眼颦春山眉蹙秋波

85、你陪我长大，我陪你变老。陪伴是对孩子最大的爱，珍惜和孩子在一起的美好时光！

86、“我家儿子太可怕了，每天问我几百个问题…”恭喜你！

87、“你看看别的孩子多聪明，

88、与教练或老师沟通：直接说清你的“担心”

89、小朋友很喜欢鱼，它们每天可以自由自在地游着。池塘中的鱼儿轻轻地吐出了一连串的小泡沫。池塘里的小鱼儿游来游去，十分快乐。

90、这是每个宝宝对妈妈表达爱的开始，从这时起，他们就意识到妈妈对他们的生命有多重要。

91、“你在爸妈眼里是最好的”

92、妈妈只希望宝宝健康快乐平安的长大

93、幼儿园开学了，当你像小兔子一样蹦蹦跳跳向老师跑过来时，老师觉得你就是一个可爱的小天使，你的笑容可以感染每一个小朋友，纯洁无暇，天真善良，你是上天的恩赐，希望你可以永远开心，健康成长，老师爱你。

94、一个人的自尊在很大程度上取决于他能否做好每一件事，因此，我们更应该教会孩子做事。

95、未来的道路，你要一步步踏实，再远都有我的心跟随。

96、千针万线缝制孩儿的平安，千呼万唤浸着母亲的爱恋，千叮万嘱碎了思念的夜晚，千秋万夏点燃家的温暖，母亲就是世界上最爱我们的那个人。母亲节，祝福母亲身体健康，万事如愿。

97、比如遵守排队秩序的小朋友会有“队长”的角色，帮老师派发东西的小朋友会有“助手”的角色。积极收东西的小朋友会有“小蜜蜂”的角色，帮老师维护秩序的小朋友会有“管理员”的角色等，反正起名字的要点就是，孩子怎么喜欢怎么来，名字怎么好听怎么定。

98、1)奖项的设计里孩子通过行为表现会获得什么东西，这个很关键。

99、有句话说得好：父爱如山，母爱如海。意思是说，父爱有如大山一样坚实、深沉；母爱有如大海一样宽容、博大。那孩子的爱呢？你可曾真正了解过、感受过？有对父母在论坛上把自己教育孩子的点点滴滴贴出来和大家交流，许多网友都被这对父母对孩子的爱所感动，对母爱给予很高的评价。但有位学生却跟帖说：“真羡慕你儿子有你这么好的妈妈，如果我妈妈有那么好就好了，当然如果我也能那么好。”

100、“作业写完了写家庭作业”

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