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1、2023年6月浙江省学业水平适应性考试化学学科  试题考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间60分钟。2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。4.考试结束后，只需上交答题卷。可能用到的相对原子质量：1  12  14  16  23  24  32  35.5  39  5655选择题部分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题

2、目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.氯气的分子式是（    ）A.B.C.D.2.用作摩擦剂的按物质的组成进行分类，属于（    ）A.碱B.氧化物C.盐D.单质3.侯氏制碱法中得到的在“300加热”制得所选用的仪器是（    ）A.天平B. 坩埚C. 容量瓶D. 圆底烧瓶4.下列物质属于电解质的是（    ）A.B.C.酒精D.溶液5.工业制精硅的反应原理为：，是（    ）A.氧化剂B.还原剂C.氧化产物D.还原产物6.纳米陶瓷具有摔不碎的特性。将纳米陶瓷粉体均匀分散到普通陶瓷粉体制备得

3、到复合性能的陶瓷。这时得到的分散系是（    ）A.溶液B.悬浊液C.胶体D.乳浊液7.下列说法中正确的是（    ）A.分子是保持物质化学性质的最小微粒B.硝酸钾固体中存在和，故硝酸钾固体能导电C.干冰升华时既有旧键断裂又有新键形成D.硫酸钡难溶于水，故硫酸钡不属于电解质8.下列物质对应的化学式不正确的是（    ）A.软锰矿的主要成分：B.铁红：C.绿矾：D.纯碱：9.下列化学用语或模型表示正确的是（    ）A.乙烯的结构式：B.用电子式表示水分子的形成过程：C.中子数为18的的结构示意图：D.的球棍模型：1

4、0.下列说法不正确的是（    ）A.亚硝酸钠不能作食品添加剂B.铝合金是制造飞机和飞船的理想材料C.氯化铁溶液可作印刷电路的“腐蚀液”D.二氧化氯是新型的自来水消毒剂11.下表列出了AR9种元素在周期表中的位置：周期族AAAAAAA02EF3ACDGR4BH第11题表下列说法正确的是（    ）A.中原子半径最大的是B.每种元素形成的化合物中，含元素的化合物最多C.的非金属性比的非金属性弱D.的最高价氧化物对应水化物和的最高价氧化物对应水化物之间能发生反应12.下列化学用语书写正确的是（    ）A.的电离方程式：B.碳酸氢铵溶液与

5、足量氢氧化钠反应的离子方程式：C.碳酸银与稀硝酸反应的离子方程式：D.氯化铁与铜反应的离子方程式：13.某研究性小组用如图装置制取并验证的某些性质，下列说法不正确的是（    ）A.蓝色石蕊试纸先变红后褪色，体现氯气的水溶液有酸性与漂白性B.浸有淀粉溶液试纸先变蓝后蓝色褪去，体现氯气的强氧化性C.浸有与混合溶液的试纸先变红后红色褪去，体现氯气的漂白性D.湿润的红色布条褪色，体现氯气水溶液的漂白性14.关于有机物丙烯酸乙酯的说法不正确的是（    ）A.含有2种官能团B.可发生加聚反应C.可由丙烯酸和乙醇在浓硫酸作用下酯化反应制取D.不能使酸性高锰酸钾溶液

6、褪色15.下列实验方法或操作合理的是（    ）A.定容后，应上下颠倒摇动容量瓶，使溶液混合均匀，若液面下降属正常，不应继续加水B.铁粉硫粉混合均匀堆成条状，加热一端使混合物呈红热，移走热源，反应停止C.去除粗盐中的杂质过程中，蒸发操作完毕后，用坩埚钳取下蒸发皿，直接放到实验桌上D.铜丝在酒精灯内焰灼烧至黑色，立即将其插入盛有乙醇的试管中，观察到变黑的铜丝变红二、选择题（本大題共10小题，每小题3分，共30分。每个小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）16.下列化学反应的能量变化和右侧图像不一致的是（    ）A.氢氧化钙与氯化铵反应实验室制取B.盐酸与碳酸氢钠固体反应C.葡萄糖在人体中缓慢氧化为二氧化碳和水D.电解法制取铝：17.某化学兴趣小组为了探索铝电极在原电池中的作用，设计并进行了以下一系列实验，实验结果记录如下表。下列说法错误的是（    实验编号电极材料电解质溶液电流表指针偏转方向1

14..植株在干旱、低温等逆境中,脱水素(具有一定抗干早胁迫和耐冷冻能力的蛋白质)基因被诱导表达,脱水素基因编码区共含678个碱基对。科学家利用如图所示PBI121质粒,以及Xha和Sacl两种限制酶,运用农杆菌转化法,将脱水素基因导人草莓试管苗叶片细胞,再经植物组织培养获得脱水素基因过量表达的转基因草莓植株。下列相关叙述,错误的是A.重组质粒利用Sacl和HindⅢ切割后能得到1500bp片段,则表明目的基因正确插入质粒B.组织培养过程中,培养基需添加卡那霉素和新霉素以便筛选转基因植株C.可以利用PCR技术鉴定目的基因是否整合到草染色体的DNA上D.转基因草莓植株批量生产前需进行抗干旱、耐冷冻实验

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