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统编高考历史一轮复习:文化交流与传播真题练习题汇编(解析)

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1、统编版高考历史一轮复习:文化交流与传播 真题练习题汇编一、单选题1(2023浙江统考高考真题)亚历山大的远征,开启了大约300年的“希腊化时代”。在这一时期,出现了多个新的希腊文化中心,其中某一中心有专门收藏文化珍品的缪斯宫一般认为这是人类历史上最早的博物馆。该中心位于下图中的()ABCD2(2023浙江统考高考真题)宋代是书院发展的重要时期。有北宋学者云:“五代学校不修,学者多各从其师,是以庐山有白鹿洞书院,嵩阳、岳麓亦各有书院,国朝各赐以书籍。后库序之教兴,而所谓书院者,未之或闻矣。”南宋朱熹重建白鹿洞书院,有官员谓:“国朝偃武崇文,首善太学,其后天下州郡始相继有请建书院以养士。”据此材料

2、,无法得出的结论是()A五代时学校凋敝、书院兴起B北宋一度出现学校兴盛而书院衰落的现象C宋代崇文抑武,推动书院发展D宋代书院成为科举考试与人才培养中心3(2023浙江统考高考真题)1450年左右,德国人谷登堡发明了工种会在低温下熔化,却可以在被挤压时保持足够硬度的特殊金属合金,并用翻砂铸模法制作字母活字字模,且每一个单字都可以压缩。他做成的木质印刷机可用远远超过任何雕版印刷机的速度来印刷书籍,且最终成品的品质斐然。他的发明带来的直接影响是()A催生了被视作“新一代的书籍”的印刷书B开始使用活字印刷术印刷书籍C奠定了分科教育的基础D促进了图书馆的诞生4(2022辽宁统考高考真题)明清时期,一些谪

3、戍东北的流人著书立说,教书授徒。如胡世宁谪戍辽东沈阳卫,“尝侨寓广宁,训诲生徒,学者宗焉”;陈梦雷曾指导修订地方志,“诸公卿子弟执经问字者踵接”。这反映出流人()A推动了东北民族融合B促进了东北文化发展C带动了东北人口迁徙D稳定了东北社会秩序5(2022辽宁统考高考真题)春秋末期,中行氏在晋国内部纷争中失败,中行寅因此怪罪太祝祭祀用的牺牲不肥美且斋戒不敬,太祝则认为中行寅不修德义而招致民怨,“一人祝之,一国诅之,一祝不胜万诅,国亡不亦宜乎!”太祝的观点()A反映了民本思想倾向B质疑了祭祀功用C强调了宗法伦理关系D否定了君权神授6(2022海南统考高考真题)敦煌悬泉置遗址(驿站)出土的汉简记载,

4、该驿站有官卒徒御37人、传马40匹和传车10多辆。在当时敦煌郡东西300千米的地面上有9座类似的机构。简文中有“郡当西域空道,案厩置九所”的记录。这反映了()A亭传邮驿是古代官方的交通机构B丝绸之路是中外交往的主要通道C边疆稳定是基层治理的有效成果D道路畅通是政令统一的重要基础7(2022北京统考高考真题)近年,考古工作者在江西国字山发现了战国中期的大型墓葬。该墓葬具有突出的越文化特征,同时又有楚文化和江淮文化等文化因素,墓葬形制也与中原墓葬有相似之处。此考古发现()A印证了“春秋五霸”的政治格局B反映了中华文明多元一体的特点C证明中频率先成为中华文明核心D说明了统一多民族国家已经建立8(20

5、21全国高考真题)明清时期,“善书”在民间广为流行,这类书籍多由士绅编撰,内容侧重倡导忠孝友悌、济急救危、受辱不怨,戒饬攻诘宗亲、凌逼孤寡等,以奉劝世人“诸恶莫作,众善奉行”。“善书”的流行A确立了理学思想的主导地位B强化了社会主流的价值观C阻碍了官方意识形态的推广D冲击了儒家经典的神圣性二、材料分析题9(2022重庆统考高考真题)阅读材料,回答问题。材料一中国古代各民族在长期的碰撞与交融中,逐渐形成独具特色的民族观念。史记运用先秦以来的典籍资料,广泛搜集各地传说,梳理、了一个支系庞大而主线清晰的族谱体系。在该体系中,传说中的黄帝是夷夏各族共同的始祖。至明代,云南哈尼族传说认为先祖躲入葫芦

6、中逃脱大洪水后生下五子,分别成为哈尼、彝、汉、傣和瑶族的祖先。南甸土司自其十六世祖开始有“呈祥”“守忠”“定国”等汉化名字出现。云南乡式名额也由洪熙元年(1425)的10名,增至万历末期的47名。沐英镇滇十年,“练兵劝农,兴学化俗”“民知草长养老而兴其孝弟矣”。明代云南地区的民族融合材料二1938年10月,东南亚48埠华侨齐聚新加坡,宣告南洋华侨筹赈祖国难民代表大会成立。陈嘉庚作为发表演讲:“吾侨均为炎黄子孙,素有革命之母之名誉、爱国精神)见重寰宇;七七以来,与我四万万同肥敌忾同仇,输财纾难,统计不下一万万元盖国家之大患一日不除,则国民之大责一日不能卸愿我八百万侨胞作我政府后盾,踊跃慷慨,加紧出钱出力使我物

10.某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中,在适宜且恒定的温度和光照条件下培养,发现容器内CO2含量初期逐渐降低,之后保持相对稳定。关于这一实验现象,下列解释合理的是A.初期光合速率逐渐升高,之后光合速率等于呼吸速率B.初期光合速率和呼吸速率均降低,之后呼吸速率保持稳定C.初期呼吸速率大于光合速率,之后呼吸速率等于光合速率D.初期光合速率大于呼吸速率,之后光合速率等于呼吸速率

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