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1、2023年暑假衔接课高中语文题型四：古诗词阅读 专项练习题题目形式：冷门诗词作品，2题，1个理解辨析题（考察文化常识、对文意的理解、对手法的赏析），1个简答题（考情感、主旨、手法、意境等）。考题方向：常见的诗歌类型，如哲理诗、答友人、叙事抒情等。解题方法：选择题：需额外注意注释，标题，诗词中的典故等。其次，还易考诗歌展现的情感倾向（乐景哀情）简答题：一般为总结性题目，需要总结作者抒情的技法、表达思想的手段、诗文展现的风貌等。 【例题讲解】阅读下面这首宋词，完成1516题醉落魄人日南山约应提刑愁之懋之注魏了翁无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。 翁前子后孙扶掖，商行贾

2、坐农耕织，须知此意无今昔，会得为人，日日是人日。注人日：旧俗以农历正月初七日为人日。15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。B.在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。D.词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。16. 词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结合内容简要分析。【练习1】阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 无题四首（其二） （李商隐） 飒飒东风细雨来

3、，芙蓉塘外有轻雷。 金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。 贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才【注】。 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。 【注】晋贾充之女在帘后窥望，倾慕韩寿的年少英俊，后二人得成佳偶；宓妃（诗中指甄氏）爱重曹植的文学才华，但后被曹操拆散，终成爱情悲剧。 1.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A.首联描绘东风、轻雷等春景，传达出生命萌动的气息，烘托出主人公内心的喜悦。 B.颔联中“金蟾”指香炉，“玉虎”是井上打水的辘轳；“香”“丝”谐音“相”“思”。 C.贾氏窥帘，宓妃情深，连用典故，表现出女主人公追求爱情时情感的真挚与炽烈。 D.这首爱情诗融入了诗人的身世之感，语言有着丰富

4、的暗示与联想意味，朦胧幽美。 2.有论者认为此诗的尾联使全诗具有了一种动人心弦的悲剧美，请结合全诗对此加以分析。 【练习2】读下面这首宋词，完成问题。 阮郎归耒阳道中为张处父推官赋 （辛弃疾）山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。 【注】推官：州郡所属的助理官员，掌刑狱。招魂：屈原楚辞名篇，诗人期待着怀王灵魂归来，希望顷襄王振兴楚国，报仇雪恨。杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵“纨绔不饿死，儒冠多误身”。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.上阕写景叙事，作者在昏暗凄清的黄昏时遇到故人张处父，照应了标题。 B.

5、下阕老友重逢，追忆往事，感慨今昔，于对比中凸显了如今的儒雅从容。 C.“欲黄昏”中的“欲”字写出了夕阳似落非落、夜幕似降非降霎那间景象。 D.“山头来去云”通过云的飘来飘去暗示了词人南渡后漂泊无定的无奈生活。 2.辛弃疾的词善用典故，请选择本词中的两个典故加以分析。 【练习3】阅读下面这首词，完成下面小题。 渔家傲引 （洪适）子月水寒风又烈，巨鱼漏网成虚设。圉圉从它归丙穴，谋自拙，空归不管旁人说。 昨夜醉眠西浦月，今宵独钓南溪雪。妻子一船衣百结，长欢悦，不知人世多离别。 【注】子月：农历十一月。圉圉：困而未舒的样子。丙穴：地名，在今陕西略阳县东南，这里借指巨鱼所生活的深渊。 14.下列对本词的

6、理解，不正确的一项是（ ）A.上片“子月”一句为环境描写，既点明了渔人捕鱼的节令气候，也为下文诸多内容作了张本。 B.“巨鱼”以下三句，写巨鱼漏网，圉圉而去，但是渔人不以为意，因为他本来就志不在鱼，是想表达壮志难酬的无奈。一个“从”字尽显其洒脱旷达状。 C.下片“昨夜”二句不仅勾勒了优美的意境，也通过时间和场景的迅速变换，表现了渔人生活的旷放无拘。 D.“不知”一句，藏辞锋于婉转之中，由对渔人一家生活描写，转向对当时社会现实的揭示，名为渔人的“不知”，实为作者的“深知”。 15.渔夫（渔父或渔翁）是我国古典诗词中常见的一个意象。试将本词中的渔夫与柳宗元江雪中“独钓寒江雪”的渔翁作个比较，说说二者的不同之处。

13.把握全文,按照文章思路,给下列选项排序。(4分)B.故友家,我心不在焉。A.面对老屋,既有喜悦也有追思。D.我和母亲回到了阔别已久的故乡。C.默然离开老屋。)()())一()()14.结合具体语境,说说你对文中第3自然段画波浪线句子的理解。(4分)

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