统编高中语文必修下册《红楼梦》语言运用试题汇编（解析）,以下展示关于统编高中语文必修下册《红楼梦》语言运用试题汇编（解析）的相关内容节选，更多内容请多关注我们

1、统编版高中语文必修下册红楼梦语言运用试题汇编（一）阅读下面的文字，完成下面小题。红楼梦含有一定的社会讽刺成分，而且这种讽刺还用到书中的当权派主要人物身上。 ，这个名字使人想到“假作真时真亦假，无为有处有还无”这副对联，从而想到这是个失去自己真实本性的，完全从经书模子里刻出来的人物。塑造这个人物，正是作者反传统、反程朱理学思想的体现。 ，连跟随他的清客相公一些依附于官僚富贵以帮闲凑趣的文人也有着充满讽刺意味的名字。例如一个叫“詹光”的，还有叫“单聘仁”的。整日与“沾光”、“善骗人”等为友，他是何等样人可想而知。刘禹锡在陋室铭里说“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，而他则刚好相反，是“谈笑无鸿儒，往来皆白

2、丁”。更具有讽刺意味的是，这样一个腹内空空的人却竟然被朝廷“点了学差”，此处情节的安排足见作者对皇权思想的批判。红楼梦的思想内涵直接触及整个社会，它的反传统、反程朱理学思想、反皇权思想等也完全反映当时的社会问题。所以解读红楼梦必须把它放到当时的社会环境中来观察，才能较全面地 。1请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。2下列对第三回“托内兄如海见西宾，接外孙贾母惜孤女”的分析鉴赏，正确的一项是（）A贾母见到黛玉就搂入怀中大哭起来，可见贾母对已逝女儿的痛惜及对幼年丧母的黛玉的疼爱之情。B林黛玉在贾府的日常生活中“步步留心，时时在意”，唯恐被他

3、人耻笑，这是一种寄人篱下的心理。C作者浓墨重彩地渲染了围绕贾母周围的“敛声屏气，恭肃严整”的氛围，以此突出贾母在荣府的权威。D本回中，贾宝玉的肖像实际上是分两次描写来完成的，即通过贾府众人之目及林黛玉之目展示出来的。（二）阅读下面的文字，完成小题。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物！我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话

4、。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗了，该打，该打！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”3涵泳是对文学艺术作品反复玩味和推敲，以获得其中之味。阅

5、读经典尤其需要涵泳，请品味文中画波浪线部分的语句，完成下面的填空题。这段话中，王熙凤不仅称赞了林黛玉，还间接称赞了 ，表现了她善于 的性格特点；但是，若单纯从交际语言角度看，我们又不得不佩服她 。4请指出文中画横线句子运用的修辞手法并分析其表达效果。5下列句子中，和“似蹙非蹙”“似喜非喜”中的“似非”表意相同的一项是（）A似烧非因火，如花不待春。（白居易和杜录事题红叶）B似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。（黄景仁绮怀）C似花还似非花，也无人惜从教坠。（苏轼水龙吟次韵章质夫杨花词）D人言善书必善画，此语似是而非也。（郑孝胥为葱奇题罗两峰画竹卷子）（三）阅读下面的文字，完成下面小题。牡丹亭与红楼梦是

6、中国不朽的戏曲和小说发展中的经典，长期以来这两部伟大的作品一直被人所传诵，滋养着一代又一代读者的心灵空间。牡丹亭对红楼梦的重要影响，在红楼梦第二十三回有最明显的流露。（）初听到“原来姹紫嫣红开遍”，便开始“感慨缠绵”。又听到“良辰美景奈何天，伤心乐事谁家院”随即上升到理性高度，触动内在精神，“原来戏上也有好文章”。而由“只为你如花美眷，似水流年”、“你在幽闺自怜”等戏文，她又想到“水流花谢两无情”、“流水落花春去也，天上人间”、“花落水流红，闲愁万种”等诗句，万千思绪，凑集一处， “心痛神痴，眼中落泪”。这说明她与戏中人物产生了深深共鸣，戏曲的影响已 。但红楼梦建构了更为广阔的叙事空间，并打破了牡丹亭的大团圆结局，并没有落入传

(2)研究者用小鼠进行分组实验,实验处理及检测结果如下表。据表可知,①Gl.P-11和PYY是与食欲控制相关的两种多肽类激紫,以以的方式分泌出细胞。菌群a产生的短链脂肪酸可促进肠道细胞对GL.P-1和PYY的合成及释放。GLP-1刺激迷走神经的神经元,产生的兴奋沿迷走神经传至下丘脑;;PYY通过传送的方式运输至下丘脑。研究者测定了(2)中三组小鼠的下丘脑中与食欲调节相关神经元的活性,结果如图1。结合(2)的实验结果推测,下丘脑中抑制采食的神经元是;GL.P-1和PYY通过,从而增加小鼠饱腹感,降低食欲。②菌群b产生的脂多糖损伤肠道屏障进入内环境,与下丘脑中的受体结合诱发下丘脑炎症,改变胰岛素信号转导,导致机体稳态失衡,这是引起肥胖的重要原因之一。为验证辣椒索还可通过促进肠道细胞膜蛋白的表达来修复肠道屏障进而降低炎症反应,研究者对(2)中三组小鼠进行肠组织切片观察,结果如图2。图2图2结果((填“能”或“不能”)充分证明辣椒素可通过修复肠道屏障功能来降低炎症反应,理由是

….