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2024届广东省四校高三上学期第一次联考（8月）历史试卷答案

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32.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一《苹果车》为19世纪末20世纪初英国现实主义作家萧伯纳的代表作,作品以英国的议会制为攻击对象,以内阁会议为主要情节,描写了国王马格纳斯和首相卜罗塔斯你死我活的相互较量。剧情片段国王马格纳斯:至于我,我是国王,因为我是我叔叔的侄子,同时我的两个哥哥都死啦。即使我是全国最愚蠢的人,我也还是国王。我并没靠我的本领得到我的地位。首相卜罗塔斯:一个党魁可以偷走一匹马,一个国王连篱笆也不敢探头看一看。材料二杰斐逊(1743年1826年)等美国思想家们指出,在美国可以实行“双重分权”机制的“复合的民主制”,概括性的说,就是把联邦的国家权力系统之间的横向分权,与联邦政府与州政府的纵向分权的有机结合所形成的上中下、左中右的“分权网络”称之为“双重保障”。——徐大同《西方政治思想史》(1)根据材料一并结合所学知识,概述英国君主立宪制的特点。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出美国实行“双重分权”机制的主要内容,并简述其积极作用。(8分)材料一明末清初的著名思想家顾炎武,学识渊博,他身体力行,把书本知识和实地调查相结合,写出《天下郡国利病书》等著作。在《与友人论学书》中,谈到为学应该“博学于文”和“行己有耻”。他在食人,人将相食,谓之亡天下。”其代表作《日知录》中提到“以天下之权,寄天下之人”,“易姓改号,谓之亡国。仁义充塞而至于率兽摘编自马执斌《明清时期的文化》材料二伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”,把教士称作“文明恶棍”,不过伏尔泰并不是一个无神论者,他说“即使没有上帝,也要造出一个上帝来”。……他认为“人们本质上是平等的”,要求人人享有“自然权利”。他主张在法律面前人人平等,但又认为财产权利的不平等是不可避免的,主张开明君主制。尽管在他所处的时代审查制度十分严厉,伏尔泰仍然公开支持社会改革。雨果曾评价说:“伏尔泰的名字所代表的不是一个人,而是整整一个时代。”——摘编自雅瑟《伏尔泰:法兰西思想之王》(1)根据材料一并结合所学知识,概括顾炎武的主张。(6分)

3.大化改新中,日本曾模仿中国的中央集权制度,但没有形成以科举制为基础的士大夫阶层,相反却形成了类似于中世纪西欧骑士的武士阶层,成为牵制中央和地方权力的社会基础和支柱力量。这说明当时的日本(0).A.意图以锁国来加强统治B.进入了幕府政治时期C.效仿西方推行文明开化D.形成了独特政治体制

30.一战爆发后,远离欧洲的日本对德宣战。在对德通牒和宣战诏书中,日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”:日本首相发表演说,强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。这些行为()A.反映了德日矛盾的激化B.意在掩盖参战意图C.维护了英日同盟的利益D.力图保护东亚和平

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