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1、2024年高考语文复习：羁旅思乡类古代诗歌阅读练习题汇编阅读下面诗歌，完成下面小题。寄东鲁二稚子李白吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。我家寄东鲁，谁种龟阴田。春事已不及，江行复茫然。南风吹归心，飞堕酒楼前。楼东一株桃，枝叶拂青烟。此树我所种，别来向三年。桃今与楼齐，我行尚未旋。娇女字平阳，折花倚桃边。折花不见我，泪下如流泉。小儿名伯禽，与姊亦齐肩。双行桃树下，抚背复谁怜。念此失次第，肝肠日忧煎。裂素写远意，因之汶阳川。注这首诗作于金陵。龟阴：地名，与后文的“汶阳川”都在鲁地。1下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A诗人先说“吴蚕已三眠”，后又说“别来向三年”，表现出自己离家已久，对家人的思念。B

2、李白思念一双儿女，追忆昔日春游漫步的场景，不禁泪下如泉。C“念此失次第，肝肠日忧煎”，意思是想到孩子们缺失父爱，诗人心中纷乱焦虑。D这首诗展现李白柔情的一面，其风格与梦游天姥吟留别不同。2这首诗多处写到桃树。请分析桃树在诗中的意义与作用。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。余干旅舍刘长卿摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？【注】此诗是刘长卿从岭南潘州南巴贬所北归时途经余干所作。3下面对诗歌分析不正确的一项是（）A这首诗开头写诗人独自在旅舍门外伫立凝望，由于草木摇落，整个世界显得清旷疏朗起来。B“独鸟背人飞”暗喻着诗人的孤苦，蕴含着宦途坎坷

3、的深沉感慨。C从全诗来看，诗人是按照由近及远的顺序来展开景物的描写。D诗人在前三联中的景物描写，已将乡情旅思写足，尾联翻出新境，把诗情又推进一层。诗人捕捉“捣寒衣”的砧声入诗，更加真切感人地抒发了他满怀的悲愁痛苦。4首联用什么意象描绘了一幅什么样的画面？表达了作者怎样的情感？阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋浦途中杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？【注】秋浦：唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。杜陵：在长安西南，诗人家乡樊川所在地。5下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首句中“穷秋”点出此行季节是晚秋；“萧萧”二字既形容落叶纷纷，也兼写山路

4、上秋雨之萧瑟。B第二句不用动词，却引人想象那两岸蒲草在风雨中摇曳的动态，给读者留下很大的艺术联想空间。C第三句运用拟人手法，把南飞的大雁看成是带来家乡音讯的使者，显现出诗人旅程的孤独与岑寂。D结尾急切的询问，把作者对故乡亲人的怀念，把宦途的感触、羁旅的愁思，直接强烈地表现出来。6本诗前两句，与杜甫登高中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，在语言表达上有哪些相同点？在意境、情感两方面又有哪些不同点？请赏析。阅读下面这首宋词，完成小题。一剪梅蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗容袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。注：秋

5、娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。7下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A上阕开篇写诗人触景生情，无法排解，就想找寻酒家，希望能够借酒消愁。B“舟摇”写出漂泊之感，“帘招”写见酒楼心喜，两处描写表露了诗人心迹。C洗袍、调笙、烧香这一系列动作，写出了诗人回家之后宁静而又闲适的生活。D上阕白描写景，景中带情；下阕正面写情，情中有景，表达了倦游思归之情。8词下阕中“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了笆蕉”是流传千古的名句，请简要赏析。阅读下面这首诗歌，完成下面小题。客中闻雁（清）黄仲则山明落日水明沙，寂寞秋城感物华。独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联先写景，再写作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。B颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。C颈联第一句实写眼睛看到的景象，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。D颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀歌，就好像在一望无际、渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。10请简要概括本诗所表达的思想感情。阅读下面这首

6.下列对文章相关内容的理解,正确的一项是(3分)()A.武汉没有规律、非常任性的炎热让作者一度生厌,连创作的文字中都含有憎恶。B.武汉的夏天让人尽情流汗也是一种痛快,单凭一支雪糕也可以让作者感恩生活。C.作者觉得现在全中国的城市都一样,所以她愿意留在武汉进行创作,不再离开。D.作者看到了一个小姑娘偷摘鲜花的过程,心里受到极大震撼,想用小说表达出来。

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