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1、2022-2023学年辽宁省沈阳重点中学两校高二（上）期末联考历史试卷一、单选题（本大题共24小题，共48.0分）1. 中国古代中央行政体制，由百官之长的丞相个人开府，自辟僚属，相对独立行使权力，转变为若干长官共执丞相之职，分工明确又彼此制约，形成由皇帝直接掌控的中枢。这一变化是指（）A. 从世官制向察举制转变B. 从三公九卿制向三省六部制转变C. 从内阁制向军机处转变D. 从三省六部制向二府三司制转变2. 明初曾沿袭元朝的行省制，后设承宣布政使、提刑按察使、都指挥使，称为三司，作为省级行政区最高机关，但事权不一、互不隶属，不利于弹压地方；于是又相继设置了总督、巡抚之职，位于三司之上，到清朝时

2、督抚制度被进一步固定下来。这主要反映了（）A. 行省制度遭到破坏B. 皇帝的权力被削弱C. 地方管理渐趋强化D. 官僚体制日益完备3. 公元前546年，波斯征服吕底亚，随后向小亚细亚西岸的希腊人发起进攻。有些希腊城邦既无力抵抗波斯，又不愿受波斯统治，于是举国迁移，有的到了爱琴海北岸，有的则到了西地中海。这反映出这些城邦（）A. 珍视举国搬迁的传统B. 具有直接民主的特点C. 把公民集体作为核心D. 富含深厚的海洋情结4. 1956年4月人民日报发表了生产组和社员都应该包工包产。6月浙江省永嘉县在燎原社试验包产到户，成功后，县委决定在全县推广。这（）A. 推动了高度集中的计划经济体制的建立B.

3、解决了农产品分配领域的平均主义问题C. 是农村经济改革理论与实践统一的体现D. 为家庭承包责任制的实行奠定历史基础5. 初唐科举考试分为“秀才”“明经”“明法”“明书”“明算”和“进士”六科，除了最后的进士一科外，皆可以上溯至汉代，只是以前是察举，现在改用考试登进而已。汉唐这些科目的设置说明（）A. 科举与察举选拔方式相同B. 当时的选官标准丰富多样C. 古代选官更注重专业技能D. 当时统治基础在不断扩大6. 宋代立法规定，百姓砍伐桑树、剥桑条皮当柴烧的必须治罪；剥桑条皮三工（计量单位）以上为首者死，从者流放三千里。该法（）A. 推动了小农经济的发展B. 体现了严苛的连坐思想C. 突出了环境保

4、护的意识D. 摒弃了儒家的民本理念7. 二战之前，人权一直被认为是纯粹的国内管辖事项，很少受到国际法的制约。二战后联合国宪章增加了七项关于人权的条款，1948年联大又通过世界人权宣言，对联合国宪章人权条款作出权威解释。这说明（）A. 各国人权保护的权力已经转让B. 二战后国家主权受到严格限制C. 人权的国际保护得到一致认同D. 人权保护上升为国际条约义务8. 14世纪之前“英国的上流社会人士讲法语，并以和法国联姻为荣”。百年战争过程中，英国民众普遍感觉到法语是“敌人的语言”。1399年英王享利四世登基时就用英语发表即位演说，1400年亨利六世创办了英语语法学校。这表明当时英国A. 与法国关系日

5、益紧张B. 国家和民族认同逐渐形成C. 国王的权力不断加强D. 基本上实现了国家的统一9. 在万隆会议上，当一些国家的代表在会上转移斗争目标、把矛头对准中国、攻击共产主义时，周恩来采取克制、忍耐、回避、不争论、以静制动、后发制人等巧妙对策。周恩来这么做主要是为了（）A. 维护亚非国家团结合作的大局B. 树立独立自主的和平外交形象C. 顺利解决朝鲜和印度支那问题D. 扩大不结盟运动的国际影响力10. 如图为元朝元钞与白银、黄金比价变化趋势图，由图可知元朝（）A. 一直在增加纸币发行量B. 对经济的控制迅速加强C. 通货膨胀速度不断加快D. 后期面临严重财政危机11. 1933年，国民政府以海关金单位作为征收关税的标准单位，把伦敦标金作为计算基础。1934年，财政部取消标金外汇，用现金交割；1935年，规定标金以中央银行的标准结算。这些举措（）A. 解决了金融秩序的混乱状况B. 加强了中国对经济的自主管理C. 保障了民族资本主义的发展D. 加深了近代经济的半殖民地化12. 如表是美国国际收支、黄金储备变化情况（单位：亿美元）。据表可知（） 年份196019611962196319641965国际收支-39-24-12-27-28-23黄金储备178169160155154137年份196619671968196919701971国际收支-14-36-16-61-30

真正富有预见和远见的人,②,从“桅杆”中分析研究出事物发展的动态、趋势和规律。“凡事预则立,不预则废。”这个“预”从哪里来?就从懂得看“桅杆”中来。事物的发展变化都是有迹象的。如果“桅杆”是意味着一种苗头性和倾向性问题,就得提前动手解决它,防患于未然;如果是预示着某种动态和动向,就得提前跟踪、密切注视、及时跟进;如果是昭示着一种大的趋势和大的方向,就得提前布局,尽早尽快地顺应这种潮流。无视、忽视或不善、不懂看“桅杆”,或将导致机遇的错失,让机遇擦肩而过;或老虎来了还以为是猫,以致“灰犀牛”都临近甚至闯入了,还浑然不知,结果猝不及防。从现实来看,③。有的人只知道一味低头在“海岸”边上走,眼里压根就不去看“桅杆”。有的人或许看了一眼“桅杆”,但对“桅杆”效应不去分析,不去研判。需要更多懂得看和看得懂“桅杆”的人,在看“桅杆”中认清前行方向,把握内在规律,更好地赢得主动、抢得先机,始终站在时代发展的潮头。

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