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1、高考语文模拟练习班级 考号 姓名 总分 一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。湖味，对微山湖上的人家，不仅代表着独特的文化品格，也代表着湖中的丰富物产。改革开放初期，这些渔民吃苦耐劳，泼辣敢闯，头脑活络，像苇茬子那样不畏严寒， ，努力穿透初春冰封的土地，很快便迎风招展了。同时，湖上的人家有着强烈的宗亲意识，像湖味一样难以被时代改变。同一姓氏，只要祖上来自微山某地，一般都能论上辈分，说话、办事都按一家人对待， 也从辈分中来。哪怕花甲老者，见了辈分高的年轻同宗，也要尊称长辈。秩序是宗亲社会的天然特征，常年离散在大湖上的人们，特别强调这一特征，对乡土观念可谓 。远在千里之外的宗族，即便有的已

2、与故乡分离了多半个世纪，微山人的家谱里也不会疏漏了他们。这种分长幼、重秩序的亲情文化，体现了儒家文化最看重的礼的要义。这是亲情的维系，是祖籍的线索，无关江湖之远。1.在文中横线处填入恰当的成语。（3分）（ ） （ ） （ ） 2.文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分）3.文中画波浪线的句子可以改写成：“这无关江湖之远，而是起到维系亲情、寻找祖籍的作用。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）阅读下面的文字，完成4-5题。天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便

3、道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这

4、一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！4.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分）5.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成6-7题答友人论学林希逸逐字笺来学转难，逢人个个说曾颜。那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山。【注】笺：注释。这里指研读经典。曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。鹤山：

5、南宋学者魏了翁，号鹤山。6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。B.诗人认为，皮毛之下精要思想的获得，不能简单依靠口耳相传。C.颈联中使用自亲二字，以强调要获得真正学识必须亲自钻研。D.诗人采用类比等方法阐明他的治学主张，使其浅近明白、通俗易懂。7.诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。（6分）三、名篇名句默写8.补写出下列句子中的空缺部分。(1）无限风光在险峰，蜀道难中“（ ） ，（ ） ”描绘出蜀道高、险的奇特景象。(2）李密在陈情表中详写了自己的孤独凄凉，没有亲近的亲戚，没有应门的童仆，自己只能“（ ） ，（ ） ”。(3）秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如“（ ） ，（ ） ”就写出了秋天的凄清。四、现代文阅读阅读下面的文章，完成1-4题。刘粹刚之死萧 乾十月廿五日的早晨，溧水城头，为金黄晨曦染了色的荒草微微抖了一抖，田坝上无声地飞起一群燕子。杂在这啁啁哳哳的一群里面，还飞着一只翅膀庞大得出色的钢铁的禽类。那钢铁的腑脏里蕴藏着的却是空军少尉刘粹刚

生态环境保护,归根结底是广泛而深刻的发展方式和生活方式的变革。建设环境治理与经济发展③的社会,是一个长期的系统的工程,必须依靠改革、依靠法治、依靠科技推进转型升级。坚持把解决突出生态环境问题作为民生优先领域,坚决整治不利于群众生命健康的环境问题,以④的决心和勇气,坚决调整产业结构和能源结构,淘汰落后产能,推进“腾笼换鸟”。

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