小学二年级作文我的老师6篇，以下是网络整理的关于小学二年级作文我的老师6篇的相关文章，希望帮助到您。老师，是烛光，点燃了学生的心灵之火。老师，是石基，承载了学生一步步向上踏实地攀登。老师，是蜡烛，照亮别人，耗尽自己。

1.小学二年级作文我的老师 篇一

　　我最喜欢美术吴老师，她大约三十多岁，个子高高的，身材微胖，平时喜欢穿毛衣和牛仔裤，她看起来年轻时尚，很像模特，走起路来很优雅。她的头发深黄色的卷卷的，像波浪似的。她的脸圆圆的，皮肤很光滑，弯弯的眉毛像小柳叶，眼睛像黑宝石一样闪闪发光。只要吴老师的眼睛一瞪大，就好像在问：“是哪个小朋友在做小动作？”教室里立马变得鸦雀无声了。她平时上课的语气很温和，但是我们犯错误的时候也会严厉的批评我们。

　　我喜欢吴老师，是因为她会带我们做游戏，玩的游戏名字叫做“击鼓传花”，传到谁就把画拿出来给大家看，我们玩的都不愿意下课，这件事情让我印象深刻。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花，长大以后我也想像吴老师一样，做一个大家都喜爱的好老师。

2.小学二年级作文我的老师 篇二

　　潘老师是我们的语文老师。娇小的个子，齐耳的短发，乌黑的眉毛下长着一双圆溜溜的大眼睛似乎会说话，我非常喜欢她。

　　有一次中午，王宇峰一不小心就把我坐的桌子和椅子推倒了。我看见了，一气之下，就把王宇峰的书包丢到垃圾桶旁，王宇峰就把我的书包丢在了地上。这时，潘老师来了，问我们发生了什么事。我们把事情一五一十地告诉了潘老师。潘老师心平气和和地和大家展开讨论，分析原因，说明道理，听了潘老师的话，我俩心服口服，深深地意识到自己所犯错误的严重性。第二天，潘老师要我们俩各做了一份口头检讨。而且还让我们互相道歉吧，握手和好。潘老师说：“同学之间要互相关心，互相帮助，不要因为一点小事就争吵，这样的行为是多么不好啊！”从此我们成了很好的朋友。

　　这就是我们的语文老师——既严厉又和蔼可亲老师。

3.小学二年级作文我的老师 篇三

　　邹老师是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。她今年35岁，身材苗条，白嫩嫩的脸上戴着一幅黑边眼镜，头上扎着一条马尾辫，还长着一双会说话的眼睛。

　　邹老师对我们非常严格。有一次，我急着出去玩，做作业时就写得很快，字写得很丑。我写完了，准备出去玩的时候，邹老师走进来说：“拿作业给我检查。”我非常紧张地走到座位上拿作业给邹老师检查，只见邹老师的眉头皱了起来，眼睛瞪得大大地望着我，生气地对我说：“你的字怎么那么丑啊？”说着邹老师把字全擦了，说：“给我重新写一次。”我回到座位上重新写了一次，这次我把字写得很漂亮，我写完了，交上去给老师检查，老师摸摸我的头说：“下次不要写这么丑了。”

　　邹老师对我真严格，我爱邹老师。

4.小学二年级作文我的老师 篇四

　　这学期，我们班来了一位新的语文老师。我有些不高兴，因为他是个男老师，可后来，我慢慢地喜欢上了这个风趣幽默的林老师。

　　林老师留着“聪明绝顶”的发型，一张国字脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，还有抢眼的络腮胡，走起路来昂首挺胸，脸上有时很严肃，有时会露出幽默的表情。还有一张随时随地都会“蹦”出让人忍俊不禁话语的嘴巴。

　　林老师的幽默度数可是高达一百的。那节语文课上，一位同学回答问题慢慢吞吞，林老师就用他独有的幽默帮他改正错误：“以后动作拖拉的称为我们班的‘拖拖’吧！”话音刚落，惹得全班同学捧腹大笑：有的同学捂着肚子笑；有的同学开怀大笑；还有的同学趴在桌子上笑……

　　这就是我的语文老师，一位既幽默又认真的语文老师。　

5.小学二年级作文我的老师 篇五

　　我的数学老师邸老师是一位和蔼可亲的老师。她平时对我们的学习要求很严格。

　　有一次，我们在做数学题的时候，大家为了少写几个字，早出去玩，偷懒不列竖式，答的也很不完整。结果，放学后数学老师把我们都留下了。老师很有耐心地对我们说：‘‘做什么事情都不能偷懒，要认真对待每一道题，养成一个良好的学习习惯”。邸老师一直陪我们把题改完整，才让我们回去，你看，邸老师对我们要求严格吧！

　　还有一次，我们大家上课都无精打采地趴在桌子上，邸老师看见了就说：“如果你们再趴在桌子上，长大就成弓腰大虾了”。我们听了赶紧把腰挺直，老师还说大家上课一定要坐端正，才有精神听课，认真听讲。

　　我们的邸老师不仅对我们的学习要求严格，而且对我们的学习习惯要求的也很严格。虽然她对我们很严格，但是我们都很喜欢她。

6.小学二年级作文我的老师 篇六

　　我们每个人都有自己最喜欢的老师，我也如此。我最喜欢的老师是王旭老师，她负责教我们的音乐和美术。

　　我之所以喜欢她，是有着多种原因的。

　　第一个原因，是她教的音乐和美术这两个科目，正好是我最爱好的。

　　第二个原因，是她长得漂亮。她长着一双大而明亮的眼睛，小小的嘴，苗条的身材，看上去和仙女一样。

　　第三个原因，是她有责任感。

　　记得第一次王老师给我们上课，老师让我们画靠垫。我画得很好，老师表扬了我，还问我叫什么名字。我看着老师那温和的笑脸，听着那亲切的话语，心里有一种说不出的高兴。

　　每次上课，老师都认真地教我们，有一点不合格，都要指导我们重来。上美术课时，老师总是认真地讲清楚怎样画，做着示范，然后才让我们画。在画画的过程中，老师不停地指导我们。

　　老师给我们上音乐课时，也是先让我们跟她唱乐谱，然后让我们根据乐谱唱歌词，结果很快就学会了。

　　我们上王旭老师的每一节课，都感觉很快乐，真可以说是一种享受。

　　这就是我喜欢的王旭老师。
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