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1、2024年高考语文复习：古代诗歌鉴赏 练习题汇编一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。寄题杜拾遗锦江野亭严武漫向江头把钓竿，懒眠沙草爱风湍。莫倚善题鹦鹉赋，何须不着鵕鸃冠。腹中书籍幽时晒，肘后医方静处看。兴发会能驰骏马，终当直到使君滩。注严武，在长安时是杜甫的同事，当年曾一起被贬出长安。此时严武任成都尹。鹦鹉赋，曹操送祢衡于江夏太守黄祖，祖长子大会宾客，人有献鹦鹉者，衡揽笔而作，词采甚丽。鵕鸃冠，孝惠时，郎侍中皆冠鵕鸃。幽时晒，世说：“郝隆七月七日，日中仰卧，人问其故，曰我晒腹中书也。”使君滩，指杜甫所在之处。1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A诗歌首联中的“漫”和“懒”两

2、个字，写出了杜甫此时悠闲、惬意的闲适生活。B颔联“莫倚”“何须”两个词一否定、一反问，暗指杜甫沉溺于作诗而不走仕途。C颈联上句写杜甫满腹经纶，下句“肘后医方”是说杜甫随身携带药方，写其多病。D尾联主要表达了作者希望有朝一日能够和好友杜甫一起纵马驰骋，畅游“使君滩”。2诗歌中作者表达了对杜甫怎样的情感态度？请结合全诗简要分析。（6分）二、阅读下面这首宋词，完成下面小题。水调歌头游览黄庭坚瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。坐玉石，倚玉枕，拂金徽。谪仙何处？无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为？醉舞下山

3、去，明月逐人归。【注】此词大约写于作者被贬谪时期。金徽：金饰的琴徽，用来定琴声高下之节，这里指琴。3下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A词作开篇采用比兴手法，赞叹仙界仙草丛生，青翠欲滴，激起人们的兴味。B从第二句开始，词人插叙春入武陵溪，逐层描写神仙世界无与伦比的景象。C词人想象丰富，幻想于仙境逍遥地坐在玉石上，倚靠着玉枕，把玩着琴弦。D“我为灵芝仙草”，词人运用象征手法，委婉地表达了作者到此探索的真意。4黄蓼园在蓼园词选中评价此词“一往深秀，吐属隽雅绝伦”，请结合内容简要分析本词含蓄地表达了什么思想情感？（6分）三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。任洛阳丞请告一首韦应物方

4、凿不受圆，直木不为轮，揆材各有用，反性生苦辛，折腰非吾事，饮水非吾贫。休告卧空馆，养病绝嚣尘。游鱼自成族，野鸟亦有群。家园杜陵下，千岁心氛氲。天晴嵩山高，雪后河洛春。乔木犹未芳，百草日已新。著书复何为，当去东皋耘。【注】请告，请求休假。唐制，职事官请假百日，即合停官。杜陵，今陕西省西安市。5下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A诗歌开篇用“木”作喻，形象生动地表明了自己的本性与官场生活格格不入，交代了自己“请告”的原因。B诗人“折腰非吾事”的态度，与李白“安能垂眉折腰事权贵”同样表现了因人生不称意而生发的慷慨愤激之情。C“天晴嵩山高，雪后河洛春”两句，描写初春雪后的静美与生机

5、，嵩山高大巍峨，洛河一带已有春天的气息。D全诗内容清晰，先写自己做人为官的立场和态度，后半部分实写了诗人回到家乡杜陵后耕耘漫步的隐居生活。6历来人们多认为“陶韦诗风相似”，请结合本诗与陶渊明的归园田居对这一看法作简要分析。（6分）四、阅读下面这两首唐诗，完成下面小题春风白居易春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。绝句漫兴九首其二杜甫手种桃李非无主，野老墙低还似家。恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。7下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A白诗一、二句写春风先吹开了京城花园中的早梅，继而让樱杏桃梨也次第绽放。B杜诗一、二句意为亲手种的桃李树不是没有主人，村野老人的院墙虽低也像家。C白诗三、四句正面描写春风，不管是名卉还是野花，都不会错过春风带来的花信。D两首诗都运用了拟人手法，白诗写荠花榆荚欢呼春风为自己而来，杜诗写春风欺人。8这两首诗都运用了“春风”的意象，但“春风”蕴含的情感有不同之处。请结合两首诗简要分析。（6分）五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。春雨李商隐怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。【注】白袷衣：即白夹衣，唐人以白衫为闲居便服。晼晚：夕阳西下的光景。玉珰：是用玉做的耳坠。9下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

15.下面对这两首诗词的理解不正确的一项是(3分)A.《赤壁》开头两句,描写发现旧日武器,磨洗辨认朝代的场景,引起人们冷静的历史沉思。B.《赤壁》后两句从正面落笔,选择了周郎以及他倚以致胜的因素——东风来写,含蓄蕴藉。C.《念奴娇·赤壁怀古》上阕即地写景,为风流人物、英雄豪杰——周瑜的出场作了铺垫。D.两诗作者,对同一个历史人物和事件产生了共同的兴趣,挖掘出历史给人的启迪作用,

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