小学三年级做小实验的作文5篇，以下是网络整理的关于小学三年级做小实验的作文5篇的相关文章，希望帮助到您。在小学三年级的学习中，实验是一种非常重要的学习方式。通过实验，孩子们可以亲自动手，观察、探索、实践，从而加深对知识的理解和记忆。小学三年级的实验内容涵盖了生活中的各个方面，如物理、化学、生物等。通过实验，孩子们不仅能够培养动手能力和观察力，还能够培养他们的科学思维和解决问题的能力。同时，实验也能够激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

1.小学三年级做小实验的作文 篇一

　　今天，我正津津有味的看着书，突然一篇文章吸引了我，书上说茶水能变成墨水。我看了将信将疑，就决定自己也来做做这个实验验证一下。说干就干，我找来了一只碗，一把茶叶和一杯热水。还有必不可少的锈铁钉。

　　实验开始了，先把茶放在碗里泡，过了一会儿茶水颜色越来越深了，要变成土黄色的时候，我再把铁锈钉一枚枚小心翼翼地放入水中。做完后，我忐忑不安地等待实验的结果。到了下午，我一看，“哇噻，”我情不自禁地发出惊叹，真是不可思议，碗里的茶水变成墨水，我用钢笔了几滴，在书上写起字来，一个黑字一下子映入我的眼帘。哇，与墨水一样一样。

　　我又想，为什么锈铁钉放入茶水里会有那么大的变化呢？我查了资料之后才知道，因为茶汁里含有一种叫单宁酸的物质，它遇到锈铁会引起化学作用因此茶水变成了黑色的水。

　　科学小实验不但有趣，而且很奇妙，我们要从小热爱科学，长大了做个科学家。

2.小学三年级做小实验的作文 篇二

　　今天，我要去科技馆参加巴斯夫小小化学家的紫外线大搜查活动。

　　我们早早的领好票，开始做实验。实验工具有茶匙、白色小勺、烧杯、小量杯、测试卡、紫外线手电筒、护目镜、油基和水基。

　　我把测试卡放在了紫外线手电筒的下面，打开手电筒，过了30秒，将测试纸拿出来，我有了惊奇的发现：卡片变成紫色了！

　　老师告诉我：防晒霜能挡住紫外线。我们开始做防晒霜。我们先用白色小勺舀了一勺油基放进了大烧杯，又小心翼翼地倒了100毫升水基，最后放了一茶匙增稠剂，我们的防晒霜完工了。

　　我们把防晒霜涂在半张测试卡上，重新做了试验，结果发现涂了防晒霜的一半颜色比较浅，没有涂的一半，颜色比较深，看来，防晒霜真能阻挡紫外线的。

　　我喜欢这次活动，我不但尝试了做防晒霜的感觉，还获得了很多知识呢！

3.小学三年级做小实验的作文 篇三

　　今天，我在《空中课堂》中，看到了一个非常好玩的实验，我来给大家分享一下吧。

　　首先，我告诉大家我做的实验的名字叫做“烧不破的纸杯”。

　　第一步，先把要用的材料准备好。这个实验要用到：纸杯、水、打火机和蜡烛。

　　第二步，再可以做实验了。首先，把打火机拿起来，再点燃蜡烛，把那个纸杯子里面装点冷水，我感到很奇怪，我继续往下讲，然后呢，要把杯子底部放进蜡烛的火上面，当时，我还很担心：要是烧到了手怎么办？做了才发现，我的担心是多余的。

　　我小心地放上去时，我的心提到了嗓子眼儿，后来看到没事儿，我才大大的松了一口气。

　　第三步，最后，查找了资料才知道：纸要燃烧要达到它的燃点（应该是超过100度），但水是导热的，当加热时，水会变热，就会形成对流，热水向上走，这样纸的温度就被冷却，始终达不到100度的燃点，所以装了冷水的纸杯才烧不坏。

　　我非常喜欢做小实验！

4.小学三年级做小实验的作文 篇四

　　今天，我在网上看到“冰块节节高”这个实验，我很疑惑，冰块表面不是很滑吗？为什么能像积木一样搭起来呢？难道冰块像磁铁一样可以吸在一起？虽然我对此将信将疑，但我还是准备了材料。

　　我捧了一碗冰块，将冰块放在桌子上，一个一个叠起来，可是冰块好似一个个调皮的小孩子一搭上去就掉下来。我跺着脚，双手叉腰，生气地说：“果然这是不可能的。”这时候妈妈走过来问：“是怎么回事？”我一五一十地说给妈妈听。妈妈听了开心地笑了。你在网上仔细看看，我又去网上全神贯注地看了一遍又一遍，发现我忘准备食盐了，于是我把冰块的表面撒上了食盐，一块一块小心翼翼地搭上去，居然一块都没掉下来，我用力吹了吹冰块，轻轻碰了碰都没有掉，实在太有趣了。

　　我赶紧问妈妈：“这是怎么回事？”妈妈说：“这是因为冰块表面特别冷，把食盐洒在冰块表面会快速融化成水，水遇冷后就会结冰，所以冰块就能搭起来了。我恍然大悟，原来是这样。

　　我喜爱冰块节节高这个小实验，以后还要做更多的小实验，增加科学知识。　

5.小学三年级做小实验的作文 篇五

　　有一天，我在图书馆里看到了一个小实验：“带电”的气球。我也好想去试一试！

　　我和爸爸准备了一个打气筒、几个气球、几根绳子和一些碎纸片。我先用打气筒把气球打得又大又鼓，用绳子封住口。接着把气球在自己的毛衣上摩擦片刻，然后将气球靠近碎纸片。神奇的事情发生了，纸片竟然真的贴到了气球上。简直太有趣了！

　　爸爸说：“气球不仅可以贴纸片上，还可以贴到天花板上呢！”气球上真的有这么多电吗？我要再来试一试！我把气球在毛衣上使劲儿摩擦后，送上天花板。气球接受了强大的气流，果真在天花板上乖乖呆了好几个小时才飘落下来。

　　“气球这么电力十足，两个气球能吸在一起多久呢？”我好奇地问爸爸。没想到爸爸却笑着说：“两个带电的气球，是不会吸在一起的。”我不相信，实践出真知，立刻行动起来！

　　我们又准备了两个气球、一根绳子和一块纸板。把两个气球依次进行摩擦，看！两个气球竟然分开了！原来这是因为它们所带的电荷相同，所以互相排斥。我把一块纸板放在气球中间，它们立刻又牢牢地粘在纸板上了。

　　这次的实验真有趣，我更加热爱科学了。
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