河南省青桐鸣2023-2024高三上学期9月月考语文试卷含答案与解析内容：
语文全卷满分150分，考试时间150分钟.注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号，考生号填写在答题卡上.2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)】阅读下面的文字，完成1~5题。你认为自己在过去的一周里睡眠充足吗？你能回想起上一次没有闹钟，睡到自然醒，不需要咖啡因就能保持神清气爽的时候吗？如果这两个问题的答案都是“不”，那么你并不孤单。在所有发达国家中，有三分之二的成年人无法获得通常提侣的8小时夜间睡眠。你可能对这一事实并不感到意外，但它的后果也许会让你惊掉下巴。每晚的规律龄眠少于6一7个小时会破坏你的免疫系统，服患癌症的风险将增加一倍以上。眸眠不足一哪怕只是一个星期的适度减少，也有可能严重影响血糖水平，使你跨入糖尿病前期患者的行列。缺乏睡眠还会增加冠状动脉堵塞、变薄的风险，使你受到心血管疾病、中风和充血性心力衰竭的成胁。此外，英国作家夏洛特·勃朗特曾言：“一颗焦躁的心使人难以入眠，”睡眠障碍会加剧各种主要精神疾病的病症，包括抑郁、焦虑和自杀倾向。把以上这些健康后果放到一起，我们会更容易接受这个经过证实的关联：睡眠时间越短，寿命就越短。睡眠剥夺这根橡皮筋在崩断之前，能够承受的拉力是有限的，然而可悲的是，人类实际上是唯一一种会在没有合理益处的情况下故意剥夺自己睡眠的物种。身心健康的每个组成部分，以及社会结构中的无数衔接，都在不断地被我们“奢侈的”睡眠忽视所侵蚀一无论是人类本身，还是世界经济，都深受其害。因此，世界卫生组织宣布，在工业化国家中，晚眠不足已经成为一种流行病。在过去的一个世纪里，睡眠时间大幅下降的国家，如美国、英国、日本、韩国及西欧的一些国家，也正是上述身体和精神疾病发病率最高的国家，这并非巧合。但是，我们是否可以延仲说睡眠不是能直接导致死亡呢？实际上，能，至少在两种情况下可以。第一，存在一种非常罕见的遗传渐进性失眠症，会在中年时期开始发病。在数月的病程发展中，患者会逐渐变得完全无法睡觉。到了这个阶段，他们会开始表失许多大脑和身体的基本功能。目前还没有任何药物能够帮助患者入睡。在丧失睡眠12一18个月之后，患者就会死去。这种疾病虽然极其罕见，却足以证实睡眠不足能够致人死亡。第二种致命情况，就是在睡眠不足的情况下驾驶机动车。疲劳驾驶是每年造成成千上万交通事故和死亡的主要原固。这里受到危害的不点，他是我门”这些人人生的指路人，进而称赞其不【检考译文】计回报，无私付出希型他人走得更远的美好品行材料一：(每点2分，三点满分)亡国的君主，不可以直言相谦。君主不可以直【解析】文章标题是“掌灯人“，但是文章主体并未出言相谏，过央就无法听到，贤人就无从到来。贤人现该问，需要对此做出合理的解解。首先，我门要理无从到来，君主的恶想就会壁塞不遥。齐回进攻家解“掌灯人”的内涵，即“举看灯的人”，更多指的是那回，宋王原人去镜暴齐军到了什么地方。策去的人些给予别人光明.赋予别人力量却不求回景，默默付阿来说：“齐寇已经信迹了，国人已经愚悦了“左右出的人。其次，再看文章主体的主要内容，主要记叙近臣都对宋王就：“凭看宋国的强大，本兵的成畅，了王权对“我的无私帮助和指引。此外，还有对他怎么可舵这样？”于是宋王大5，把源去的人屈杀人，如小城稍优秀的作者，擅写刷本的小结娘等的帮了。秘着又策人去察看，派去的人的回被仍与前一助。最后，思考二者的关系：文章的主要内容都是个人相问，宋王又大怒，起他层杀了。这群的事提“草灯人”内桶的具体表达。因此，题目为”掌灯人”速发生了三次，之后又源人去暴看。就派的人路上完全合理。虽见了绝的哥哥，他的哥哥同：“国家已经十分危10.DFH【解析】广三石”是“不过的宾语，故在其后斯险了，你要到哪儿去？”弟弟说：“去替君主察看齐开：前一个“左右”是“示”的宾语，故在其后新开：寇。没想到齐寇已经高得达么近，国人已经这么岛“之“只能做“引”的宾语，不能做“中关的主语，故缆。觅在我担心的是。先前察看齐军动替的人，都在“之”后要断开。是四为四摄齐军追近而死掉了：如今我回根真情是11,D【架析】文中的“责”意为要求，并非责备死，不圆极真情感怕电是一死。这该怎么办呢？”饱12,A【解析】结在“就报告说齐军还很远”。原义说的哥哥说：“如果同根真情，你将比国赋后被杀的人的是“殊不知齐军之所在”，即不知道齐军在哪里。无枝杀，比回破后选亡的人先逸亡.”于是检浪的人13,【答案】(1)君主不可以直言相谦，过失就无法听到，网报宋王就：“报本澄看到齐宽在哪里，国人也非常贤人就无从到来。[把“直言”所包含的“劝谏”的意受定”宋王十分高兴，战食赐这个人钱财。齐军一思补充出来1分，“过”〔过错，过失》1分，“无道”到，宋王自己奔到车上，赶看车身急忙忙遮跑。养(没有途径，无从)1分，句意1分。注意：如果考生室王爱好射符，喜欢别人说绝能用硬写，他平时所把“善无自至”译作“善言就无以听到”，也可以算是战用的弓力量不过三石，拿拾左方侍从看，待从们正确的译法◆]试着拉这张弓，都只拉到一半就停了下来，揽：”这(2)昏庸的君王却不是这样，那些关系硫远，地位低张弓的弓力不低于九石，除了您，谁还能用这样的贱的人，即使是为他用尽气力、竭尽忠诚，他也不知弓！”宣王的完际情况是所用的巧不想过三石，但一道。[关键词语“暗”（昏庸，彻徐）、“平贱”《地位低辈子自认为用的弓是九石，这岂不可恶吗？给国贱)各1分，补出“不能知”的主语1分，句意1分]家造点福乱的君主，免们的弊病就在于周的弓宾有14,【答案】①观点上的相同之处：君主要善于听别人的三石而白以为用九石啊！意见。②主要论证方法的不同：材料一主要运用举材料二：例论证，材料二主要运用比喻论证和对比论证。徽君上的，倩助天下人的限睛现暴事物，情尉天(第一点1分，第二点2分)下人的耳力路听声青，凭情天下人的智慧考虑问题，【解斯】第一问，从两则材料的议论句可以看出，领伏天下人的力量争取胜利。国晚，盘主发有的号材料一的主要意思是“亡国之君不可以直言相令能够向下贯潮，解臣的情现能够上达。因此，贤能谏”，说的是亡国的君主不能听取意见：材料二的人能克分地发辩他们的智悬，能力装的也漏尽全的主要意思就是其第一句”人主者，以天下之目力：君主的思德她予件遍而不编私，群臣盐存工作而视，以天下之耳听，以天下之智虑，以天下之不懈念。能够有这祥的姑果其原周何在？在于君主争”，其中“以天下之耳听”所包含的观点就是要率提了正确的用人方法，而不专靠君主一个人的才善于听取别人的意见，它与材料一都是讲君主能，所以给动于本马的人，种腿不辛苦而能到达千听取意见之事，此即两划材料在观点上的相同里之外：来坐身粘的人·不会游浓而能横渡江河大之处。第二问，把两则材料的论证方法指出来，海。君主在主观思担上，没有一个不想集天下人智就会发理它们有很大区别，材料一只是举例子，悲、用众人力量去处事办事的，热而那些对君主表达而材料二则既有比喻，又有对比。数忠之心的人，却液少有不化白身遗国的。〔回此对于君主来说》假使那些言论是正确的，即使是授民【解析】原句有三处语病：第一处是重复整余，“特麻夫，也不能东之不用：促使那些言论是错溪的，即续”和“不间斯”意思相同，应荆一个：第二处是用词收是御相在朝是上拿出的莱略，电不一定非用不不当，“调研”“试游”都应进行，所以“或”要改为可。英明的君主听和辉亚的意见，那氧略如果可以“和”：弟三处是语序不当，“一批”应在“高水平“前。使用，就不以拿出策略的人地位低概为羞肚：如聚20,【答泰】①原句是转折关系，强调的是“他”没有罪他的意克可行，就不要求他的言辞涂亮。昏庸的君行，即“没面对面压迫过农民，没得里过人”，而改句王却不是这群，那些关系疏遵，地位钱贱的人，印技丧失了转折意味，只强两了“没得军过人，强调性是为他用尽气力，漏尽忠谈，他也不知道变弱了，表达内容不全面了。②原句是短句，节奏【解析】错在“眼前景色”，该联是虚写，是作者想鲜明：而边句变成了长句，节奏变弱，与语境中的语象送别友人时的情景言特点不吻合。《一点2分，两点3分)答案】①额联运用了关于苏秦和张衡的两个典故，【解析】本题要求分析句式变换后的效果，这类题一意思是说，我没有能够像苏秦那样功成名就，只能般要从内容和形式两方面思考。面线句改写成为学张衔归隐田园了，②作者意在以苏素和张衡白较长的句子后，从内容上讲，它不再是转折关系，所比，高度肯定自己的才能，同时以“未学”“却思”表以表达的内容有了变化，强司的重点也有了变化：达仕途不顺、未能腾达的伤感。③作者向萧使君倾从形式上讲，它变成了一个长句，节奏变化了，与语诉自己的遭酒，暗含请对方予以提携之意。（每点境的句式特点也不相助合了。分，意思对即可)21.【答案】①第一段的问句是一般疑问句，是“他”的自【解析】作者用典当然是为抒情服务。从“未学苏秦问，起到了引出下文的作用：②第二段的两个问句荣佩印“知道，作者没有能够像苏秦那样功成名就：都是反可句，前一句强罚了不必害怕，后一句强调从“却思平子赋白日“知道，作者也想像张衡那样写了不必害怕的原因。〔第一点1分，第二点2分白国财》，其实也就是像张衡那样表达白隐之思，意恩对即可)从注释①可知，作者抱负远大，那么说这样的话，显【解析】先找到文段中的同句，然后分析其特点，就然是在发牢暖，表达怀才不遇的伤感之情：同时，作会发现第一个是一般疑问句，第二段的两个问句是者向莆使君说这样的话，也含有请对方对其予以帮反问句，结合具体内容对它门进行解说，就可以得动之意。把这些内容加以分析，就可以得出容案。出容案答案】(1)祖母刘路臣孤南躬亲抚养《2)扣而22.【答案】①狼是灰色”的，而且是“在黑夜中”，笑出聆之自以为得其实(3》（示例）小楼一夜听春雨了老狼袭向庄晓时的助秘特点，②这就写出了王深巷明朝卖杏花/春色满园关不住一枝红杏出束芝因为带着整密使命，要搞阴谋活动，因而竭力墙来/沾衣欲湿杏花用吹面不寒杨聊风/乱点碎隐蔽自己的特点。（每点2分，意思对即可）红山杏发平植新绿水苹生[每空1分，有错字用【解析】本题既是考查对词语的分析，又是考查文学该空不得分。〔3)题所填语句，须限于唐宋时作品，鉴贯。分析时应分为两点，一是这样写表现的是什错了不得分】么具体内容，二是这样写有怎样的表达效果。从表答案】（示例）A让孩子走出数室B如果脱离“学”现内容方而说，小说形容老狼用“灰色”，面特意指的底色（每空2分，意思对即可。超过字数扣1分）出时间是黑夜，自然就突出了狼不易被发现这一【解析】A处前面有“行走的课堂“，有“弥补了传统课点：语句内容是写老狼袭向庄院，则这群写就突出堂教学的不足“两个暗示，面传统教学是“不行走的了老狼这一行动的隐秘性。从表达效果方面说，这果堂”，即学生在教室里学习：A处后面是“去探素自里是以老簑比王柬芝，分析出以狼喻人的效果，就然等，说明学生们已经不是在教室里学习了，因此，得出了第二条答案。本处应填写“让孩子们走出教室”之类的话。B处前23.【写作指异】材料二所提到的这句话的意思是：做君面的句子曾批评研学有游而不学”的问题，B后面主的，借助天下人的限睛观察事物，供助天下人的又有就会”，划所填的句子就是假设句的前半部分，耳力聆听声音，凭借天下人的智慧考虑问题.依仗答案是“如果脱高学’的底色”之类的话天下人的力量争取性利。它包含着这样的替理：一答案】①，荆掉“持续而”或“而不间断（电）”：隐，改个人只凭自己的力量很难走向咸功，不管是谁，都或”为“和”，“调研和试游”：④，把“一批”移至“高需要借助他人之力.众人之力。“何止是人主，一般平“前。《每政对一处2分)人也是这样：古代是这样，现代也是这样“，把考生的目光由君主引到一般人，由古引到今，启发考生接点明了论述的核心。参考立意：①合众人之智，思考自己怎样走向成功。“人们要想成功，只幕自聚众人之力，才能使事业成功：②善假于物，成功之己是不行的，必须善于借助他人之力，众人之力、直途：③欲致远，须众行，2023年高老作文评分标准一等(1620分》二等(1115分)】三等〔6一10分)四等(0一5分》符合避意符合题意基本符合题意信离题意中心突出主题明确中心基本明确中心不明确内容内客充实内容较充实内容单薄内容不当20分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚程符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20分语言流畅语言通顺语言基本通调语言不通斕，语病多字遂工整字迹清楚字迹基本清楚字连濂草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意等特征丰富较丰富略显丰富个别例子较好20分有文采较有文采略有文采个别语句较精有创意较有创意略有创宽个别地方有溪意(一)基础等领(40分》1.基础等级分内容和表达两项，基盘等级的评分，以题意，内容，语言，文体为重点，全面衡量2.内容项(20分)的重点是题意，内容3.对于内客要综合考虑，对于材料的把提虽然符合题意，但文章不好，中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分4.考生的考卷中所述论据的真实性爱特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。5.表达项(20分)的重点是作文的结构，语言，文体，爸面等，但也要综合考量(二)发展等领(20分)基瑞等级分要与发展等级分相氏配，发展等级分不俊跨越基础等级的得分等级1发展等毁分原划上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分2发展等级一般不在内容成表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一殷在一等或二等给分3.发展等级在内容给分的基碧上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。4.内容在四等的，“发展等级”可以给】到2分：确为抄袭的，“发展等领”不给分发展等级评分，不求全而，可根据“特征“4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻：〔1》透过现象看本质：《2)揭示事物内在的因果美系：《3》观点具有启发作用2.丰富：(4》材料丰富：《5)论据充足：(6)形象丰满：(7)意境深远。3.有文采：《8)用问贴切：(9)句式灵活：(10)善于运用修辞手法：(11》文句有表现力4.有创意：《12)见解新溪：〔13》材料新鲜，(14)构思精巧：(15)推理想象有独到之处，《16)有个性特征，关于作文的其也项浮定
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