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[今日更新]河南省2023-2024学年度高二年级阶段性检测(一)语文试卷答案

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荣成伯曰：“不可

君之于臣其威大矣不能令于国而恃诸侯诸侯其谁暱之若得楚师以伐鲁鲁既不违夙之取卞也必用命焉守必固矣若楚之克鲁，诸姬不获窥焉，而况君乎？彼无亦置其同类以服东夷，而大攘诸夏，将天下是王，而何德于君，其予君也？若不克鲁，君以蛮夷伐之，而又求入焉，必不获矣

不如予之

夙之事君也，不敢不悛

醉而怒，醒而喜，庸何伤？君其入也！”乃归

(节选自《国语·鲁语》，有删改)材料二：公还，及方城

季武子取卞，使公治⑥问，玺书追而与之，日：“闻守卞者将叛，臣帅徒以讨之，既得之矣，敢告

”公冶致使而退，及舍而后闻取卞

公曰：“欲之而言叛，只见疏也

”公谓公治曰：“吾可以入乎？”对曰：“君实有国，谁敢违君？”公与公治冕服

固辞，强之而后受

公治致其邑于季氏，而终不入焉

曰：“欺其君，何必使余？”及疾，聚其臣，曰：“我死，必无以冕服敛，非德赏也

且无使季氏葬我

”(节选自《左传·襄公二十九年》，有删改)[注]①襄公，鲁襄公

②叔仲，鲁国大夫叔仲带

③楚王芈姓

④季武子，鲁国大夫，名宿(一作夙)

⑤卞，鲁国公室的一座城

⑥公治，季武子的私属大夫

10.下列对文巾画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.君之于臣/其威大矣/不能令/于国而恃诸侯/诸侯其谁暱之/若得楚师以伐鲁/鲁既不违夙之取卞也/必用命焉/守必固矣/B.君之于臣/其威大矣/不能令于国/而恃诸侯/诸侯其谁/暱之若得楚师以伐鲁/鲁既不违夙之取卞也/必用命焉/守必固矣，C,君之于臣/其威大矣/不能令于国/而恃诸侯/诸侯其谁暱之/若得楚师以伐鲁/鲁既不违夙之取卞也/必用命焉/守必固矣/D.君之于臣/其威大矣/不能令/于国而恃诸侯/诸侯其谁/暱之若得楚师以伐鲁/鲁既不违夙之取卞也/必用命焉/守必固矣/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“及汉，闻康王卒”与“农人告余以春及”(《归去来兮辞》)两句巾的“及”字含义不同

B.“而何德于君”与“以其无礼于晋”(《烛之武退秦师》)两句中的“于”字含义相同

C,玺书，文中指季武子以印章封记送给鲁襄公的文书

“玺书”秦朝以后专指皇帝的诏书

D.“固辞，强之而后受”与“固一世之雄也”(《赤壁赋》)两句中的“固”字含义不同

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.材料一中，叔仲带认为大家应该借鉴君子“计成而后行”的智慧，凡事要考虑周密，既然两国开战在所难免，鲁国就应该提前谋划好抵御楚国的办法

B.材料一中，荣成伯认为，尽管鲁国大夫季武子夺取卞城的举动不合规矩，但是如果请求楚国出兵来讨伐季武子，无论胜负，对鲁襄公来说，都是不利的

C.材料二中，鲁国大夫季武子侵占卞城，却谎称卞城有人叛乱，自己率部下去平叛，已经取得了卞城

鲁襄公识破了季武子的谎言，看出了他的不臣之心

D.《国语》和《左传》对鲁襄公回国后的记述，显示出不同的侧重点，《国语》重在记言，以语言来表现人物性格，《左传》也记言，但叙事较为翔实，刻画人物生动形象

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语

(8分)(1)夫义人者，固庆其喜而吊其忧，况畏而服焉？(4分)(2)夙之事君也，不敢不悛

醉而怒，醒而喜，庸何伤？（4分)14.公治临终前对他的部属所说的话，表现了公冶的哪些形象特点？请简要分析

(3分)【高三语文第6页（共8页）】·23-144C·

(摘编自慈爱民《让英雄文化成为伟大时代的主旋律》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.新时代培育和弘扬英雄文化是时代所需、民心所向,但当前英雄文化的培育和弘扬受到多方影响。B.尊崇英雄,关爱英雄,传承英雄精神,不需要全社会共同参与,只要每个人心中有个英雄梦就可以。C.历史证明,一个国家,一个民族,就算没有自己推崇的英雄,同样可以自强自立于世界民族之林。D.英雄看似是一个离我们渐行渐远的称谓,当下的我们完全可以通过自己的努力奋斗成为自己的英雄。

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)对于那种违背准绳而追随邪曲、把迎合讨好作为准则等不良行为,屈原厌恶到了极点,他在《离骚》中明确表示了自己对这类行为的态度“,”.(2)李密(陈情表》中总括作者命运不佳、早年不幸的句子是”,”。(3))“酒”能浇灌胸中块垒,使人获得短暂的快慰鲍照在《拟行路难(其四)》中面对世路艰难,选择“”;黄庭坚在《登快阁》中感慨知音难觅,在””后才露喜色。

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