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河北省2024届高三学生全过程纵向评价（一）数学.试卷答案

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测定

图中，5~10月CO2浓度为1000umol·mol-1组的净光合速率比CK组的大，分析其原因是CO2浓度升高增加了植物叶片胞问CO2浓度，从而增加了光合作用的底物浓度，使植物净光合速率提高

(3)10月高浓度C○2对净光合速率的提升程度低于7月的，可能的原因包括气孔限制因素和非气孔限制因素

气孔限制因素主要为气孔张开程度减小，导致C○2吸收减少；非气孔限制因素如光合产物积累过多、温度降低导致酶活性减弱等使光合作用受阻，光合速率有所下降

18.(1)传出神经(1分)负电位(1分)(2)LF随着暴露剂量的增加而降低，HF随着暴露剂量的增加而升高(3分)O3十P2.5联合暴露（高剂量，或0.8十3.2)(2分)(3)LF/HF的值下降，即交感神经和副交感神经系统失去平衡(2分)增强(1分)【解析】本题主要考查神经调节，考查学生的理解能力和获取信息的能力

(1)当内脏运动神经元兴奋时，产生动作电位，神经纤维膜外电位表现为负电位

(2)实验中，在PM2.5单独暴露组中，LF和HF的变化是LF随着暴露剂量的增加而降低，而HF则随着暴露剂量的增加而升高，TV在联合暴露（高剂量）组中比在O3单独暴露组中明显低得多

(3)实验中LF/HF的变化表明，当中、高剂量时，PM2.5的单独暴露可以引起交感神经和副交感神经系统的不平衡，在有O3联合暴露的情况下，这种效应会增强

19.(1)化石燃料(2分)(2)温室效应(2分)全球性(2分)光合(2分)(3)一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调（合理即可，4分）【解析】本题主要考查碳循环，考查学生的理解能力

(1)减少化石燃料的开发和使用，从而减少C○2的排放

(2)大气中的CO2能够随着大气环流在全球范围内流动，因此，碳循环具有全球性的特点

陆地和海洋生态系统通过光合作用过程，将大气中的CO2固定下来

(3)可通过优化生态系统管理来有效地增强生态系统的固碳能力

一方面要控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投人，保证生态系统内部结构与功能的协调

20.(1)常(1分)减数分裂时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合(2分)(2)AaXX、AaXBY(2分)4(1分)(3)黄色雌性：黄色雄性：白色雌性：白色雄性=4：3：2：3(2分)(4)实验思路：让该白色雌性个体与纯合黄色雄性个体杂交，观察并统计子代表型(2分)预期实验结果：若子代雄性个体不全表现为黄色，则该白色雌性个体的基因型为aXX(2分)；若子代雄性个体全表现为黄色，则该白色雌性个体的基因型为aaXBXB(2分)【解析】本题主要考查孟德尔遗传规律，考查学生的理解能力和实验与探究能力

(1)纯合黄色雌性个体与纯合白色雄性个体杂交得到F,若A/a基因位于X染色体上，则F相互杂交得到的F2中不可能出现黄色雌性个体：黄色雄性个体：白色雌性个体：白色雄性个体=6：3：2：5，因此，A/a基因位于常染色体上，A/a、B/b两对基因的遗传遵循自由组合定律，其实质是减数分裂时同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合

(2)由题干可推断，亲本基因型为AAXX、aaXY,F1的基因型为AaXBX、AaXBY,F2中黄色雌性个体的基因型为AAXEXB、AaXBX、AAXEX、AaXEX,共有4种

(3)让F2中的黄色雄性(1/3AAXBY、2/3AaXBY)个体、白色雌性(1/2aaXX、l/2aaXX)个体相互杂交，子代的【高三生物·参考答案第3页（共4页）】·23-80C·

分析由f（x）=$\frac{5}{x-3}$+2，即可得到函数f（x）是由函数y=$\frac{5}{x}$的图象朝右平移3个单位再朝上平移2个单位得到，问题得以解决．

解答解：f（x）=$\frac{2x-1}{x-3}$=$\frac{2（x-3）+5}{x-3}$=$\frac{5}{x-3}$+2，
∴函数f（x）是由函数y=$\frac{5}{x}$的图象朝右平移3个单位再朝上平移2个单位得到，
无最值，在（-∞，3），和（3，+∞）单调递减，关于（3，2）对称，
故选：D．

点评本题考查了函数的图象的变化，以及函数的单调性，对称中心，最值得问题，属于基础题．

河北省2024届高三学生全过程纵向评价（一）数学.