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九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(上)(三)政治1试卷答案

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宽叶为显性，则宽叶产生含A的配子，窄叶产生含的配子，自由传粉后，宽叶玉米所结种子的基因型为AA和Aa;同理，若宽叶为隐性，则宽叶玉米所结种子的基因型为Aa和aa,C项正确

若宽叶为显性，则自由传粉后，宽叶玉米所结种子的基因型为AA和A,第二年播种所获得的植株都为宽叶，而窄叶玉米所结种子的基因型为Aa和aa,第二年播种所获得的植株会出现性状分离，D项错误

13.C【解析】本题主要考查减数分裂，考查学生的理解能力和获取信息的能力

魏斯曼预测在精子和卵细胞成熟过程中存在减数分裂，之后由其他科学家完成了对减数分裂的显微观察和过程的描述，A项错误；精原细胞经过减数分裂后形成精细胞，再经过复杂的变形才能成为精子，B项错误；初级精母细胞核DNA含量由于复制而加倍，因此是精原细胞的两倍，C项正确；正常人的精原细胞中的染色体数目与次级精母细胞中的相等或是其一半，D项错误

14.B【解析】本题主要考查减数分裂、基因频率的计算等，考查学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力

雌蜂中，X1X2:X2X:X1X3=1：1:1,因此卵细胞的性染色体类型及比例为X1:X2:X3=1:1:1,A项正确；卵细胞数量远低于精子数量，B项错误；若全部卵细胞进行受精，则子代中XX1、X2X2、X3X3、X1X2、X2X3、X1X各占1/6，即雄蜂中X1X1、X2X2、XX3各占1/3，雌蜂中X1X2、X2X3、X1X3各占1/3，C项正确；同理，D项中，子代雌蜂中X1X2占1/3，D项正确

15.A【解析】本题主要考查伴性遗传等，考查学生的理解能力和获取信息的能力

人类X、Y染色体同源区段上基因的遗传可能与性别有关，如XY与XX杂交，子代中，雄性均表现显性性状，雌性均表现隐性性状，A项错误；性染色体上的基因以性染色体为载体，伴随性染色体遗传，B项正确；性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如红绿色盲基因等，与性别决定无关，C项正确；红绿色盲是由X染色体上的隐性基因控制的，而男性的X染色体来自母亲，会遗传给女儿，所以男性的红绿色盲基因来自母亲并传给女儿，D项正确

16.B【解析】本题主要考查核酸分子的结构、基因突变等，考查学生的理解能力和获取信息的能力

新冠病毒的遗传物质是单链RNA分子，发生基因突变后，其RNA分子中嘧啶碱基所占比例很可能改变，A项错误；拟核DNA分子是环状的，因此每个脱氧核糖都连接着2个磷酸基团，B项正确；核酸分子中有DNA和RNA,DNA分子的嘌呤碱基数目等于嘧啶碱基数目，RNA分子的嘌呤碱基数目不一定等于嘧啶碱基数目，C项错误；人体细胞中，基因是有遗传效应的DNA片段，若某DNA分子缺失的1对碱基在有遗传效应的片段中，将会导致相应基因突变，否则不会导致基因突变，D项错误

17.D【解析】本题主要考查DNA复制等，考查学生的理解能力、获取信息的能力和实验与探究能力

从题图中的信息中无法判断DNA复制过程中，解旋与复制的时间关系，D项符合题意

18.D【解析】本题主要考查细胞癌变等，考查学生的理解能力和获取信息的能力

癌细胞能在体内分散和转移，与细胞膜上糖蛋白减少有关，A项错误

生理盐水不能为癌细胞提供能源物质等，因此不能维持癌细胞无限的增殖状态，B项错误

原癌基因表达的蛋白质是细胞正常生长和增殖所必需的，抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖或者促进细胞调亡，它们不是等位基因，C项错误

原癌基因突变或过量表达以及抑癌基因突变都可能引起细胞癌变，D项正确

19.D【解析】本题主要考查基因表达与性状的关系等，考查学生的理解能力和获取信息的能力

基因发生甲基化修饰，其遗传信息没有改变；A基因上游的特殊序列发生高度甲基化修饰，影响的是A基因的表达，不会使A基因突变为a基因，D项错误

20.D【解析】本题主要考查基因表达与性状的关系等，考查学生的理解能力和获取信息的能力

poB48mRNA与apoB100mRNA长度相等，只是apoB-100mRNA被编辑后，终止密码子提前出现，apoB48的肽链明显缩短，因此apoB-100的相对分子质量更大，A项、B项正确；转录过程中DNA与RNA互补配对，翻译过程中RNA与RNA互补配对，共同的碱基配对方式是A与U配对、G与C配对，C项正确；小肠细胞中的脱氨酶将apoBmRNA上的一个碱基C转变成了U,使该部位的密码子由CAA(谷氨酰胺)转变成UAA(终止密码子)，翻译过程提前终止，因此不是基因突变，D项错误

21.C【解析】本题主要考查染色体变异、减数分裂等，考查学生的理解能力和获取信息的能力

题图中发生了染色体结构变异（易位），由于脱离的小残片最终会丢失，因此细胞中的染色体数目减少，A项、B项正确；重【高三生物·参考答案第2页（共4页）】·23-70C·

(3)通过工作人员的讲解,你可能会收获哪些知识?(4分)参观结束后,工作人员又通过播放短视频、讲解真实案例等方式,重点围绕容易使青少年受侵害的校园欺凌现象,向同学们讲授法律知识。(4)如果遭遇校园欺凌,我们应该怎么办?(4分)

20.“第三世界”这个概念由法国人口学家艾尔佛雷德·索维于1952年首先使用,意指不属于美苏集团的亚非拉发展中国家。20世纪6年代,“第三世界”的概念广为流行,也为广大发展中国家接受。1973年9月,第四次不结盟国家会议上通过的《政治宣言》中,正式使用了“第三世界”。这反映了当时A.美苏之间激烈争夺中间地带B.第三世界走向了国际舞台中心C.发展中国家逐渐与世界接轨D.新兴力量崛起助推多极化趋势

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