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[今日更新]河南省洛阳市2025届高二10月联考.物理试卷答案

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高三历史参考答案1.C【解析】本题考查西周分封制，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，西周实行分封制时把亲近的同姓诸侯分封在战略要地，而把异姓诸侯分封在边疆地区，企图达到控制异姓诸侯、巩固统治的目的

但是后来，一些边疆的诸侯国却逐渐发展成强国，这反映出西周的战略结果出现异化，故选C项；这一变化体现不出分封制的强化，故排除A项；西周尚未建立中央集权制，故排除B项：虽然部分异性诸侯国逐渐强大，但同姓诸侯国仍然广泛存在，家国同构并未瓦解，故排除D项

2.B【解析】本题考查汉代儒家思想的影响，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，《后汉书·礼仪志》记述了官府对高龄老人的优抚举措，画像石描绘了家庭赡养老人的情景，这些史料都体现了儒家伦理观念对汉代社会生活的深远影响，故选B项；材料只涉及赡养老人，不能说明汉代社会保障体系的整体状况，故排除A项；受宗法观念影响，尊老敬老之风早在先秦时期就已经兴起，故排除C项；休养生息政策实行于西汉前期，故排除D项

3.A解析本题考查魏晋南北朝的技术传播与官职设置，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，魏晋南北朝时期设置了许多养牛官以促进官营养牛业的发展，进而为牛耕技术的推广提供保障

因此，这些官职出现的主要原因是代表先进生产力的牛耕技术的传播，故选A项：南朝政权本身就是汉人政权，谈不上汉族政治制度的影响，也不是南北民族交融的结果，故排除B、D两项；经济重心的南移与这些官职的出现没有必然联系，故排除C项

4.D【解析】本题考查中国古代的农业商品化趋势，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，中国古代商品经济的发展由秦汉“盐铁时代”阶段到唐宋“茶盐时代”阶段，再到明清“粮棉时代”阶段，主要商品种类逐渐由生产生活类转向吃穿消费类，这反映了农产品的商品化趋势日益增强，即农业与市场联系日益密切，故选D项；这三个阶段体现的是主要商品种类的变化，反映不出商品流通规摸的扩大和商品流通种类的增多，故排除A、B两项：全国统一的商品市场的形成与中国古代商品经济形态的变化没有关系，故排除C项

5.B【解析】本题考查清朝前期的民族政策，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，清廷在蒙古族地区推行盟旗制度，委任蒙古族贵族担任盟长和旗长，同时委任参攒大臣等加强北部边防，这些都有利于统一多民族国家的发展，故选B项；蒙古各地由当地军政官员管辖，并非中央直辖，故排除A项；民族首领与中央委任官员共同管理民族地区古已有之，并非“新模式”，故排除C项；蒙古地区早在清朝之前就已经与中央建立了政治联系，故排除D项

6.A【解析】本题考查维新变法运动，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息并结合所学知识可知，甲午战争后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机异常严重，资产阶级维新派发起维新变法运动，创办强学会，部分朝廷大臣也试图利用维新变法来维护清朝统治

这反映了当时中国民族危机意识的增强，故选A项；维新派并未向大众宣传君主立宪观念，清廷大臣也并非完全赞同君主立宪，故排除B项；维新运动期间，新旧势力分歧严重，并非“合流”，故排除C项；封建顽固势力最终扼杀了维新运动，“加快瓦解”不符合史实，故排除D项

7.D【解析】本题考查晚清近代工业的资本类型，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息可知，晚清近代工业资本既有官僚资本、民族资本，还有外国资本，这说明晚清近代工业资本来源具有多样化的特点，故选D项；结合学知识可知，晚清主要的军事工业、民用企业都是以官僚资本为主的，民营企业发展艰难，故排除A项：外国资本是晚清工业资本的重要来源，但达不到垄断的程度，故排除B项；中华民国成立后，政府鼓励民间兴办实业，故排除C项

8.C【解析】本题考查中国321对国情的认识，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息并结合所学知识可知，1922年7月中共二大召开，中国321认识到资产阶级、农民和工人是革命动力，帝国主义和封建军阀是革命对象，中国是半殖民地半封建社会

这说明中国321对国情形成理性认识，故选C项；1924年国民党一大的召开，标志着国共合作正式形成，革命统一战线由此建立，故排除A项；反帝反封建是新民主主义革命的任务，并非“社会主义革命目标”，故排除B项；此时，以孙中山为核心的国民党在革命中仍发挥着重要65作用，故排除D项

9.B解析】本题考查新中国思想文化教育，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力

根据材料信息并结合所学知识可知，新中国成立初期的政治学习，主要是为了帮助知识分子理解并接受先进革命文化和马克思主义思想，并促使其成为人民民主政权的维护者，故选B项；提高知识分子理论素养，促进马克思主义大众化是巩固新生人民民主政权的重要途径和手段，不是主要目的，故排除A、D两项；“双【高三历史·参考答案第1页（共3页）】·23-31C·

1.如图所示,一本物理书和一本化学书上下叠放,静止在水平桌面上,现用水平外力F将下面的化学书水平向右迅速抽出,对两书分离的过程,下列说法正确的是A.物理书不受摩擦力作用B.物理书对化学书的摩擦力水平向右C.增大外力F,物理书对化学书的摩擦力将增大D.增大外力F,物理书受到的摩擦力冲量将减小

18.(14分)如图所示,将一段光滑金属丝弯折成图示BACED形状的导轨并固定在绝缘水平面内,其中C=60^,CE段长度为4m,AB与CD平行,金属丝的电阻不计,空间内存在方向、磁感应强度为B=12T的匀强磁场。质量m=1kg的金属杆放在导轨上(金属杆足够长,单位长度电阻.3)。。对金属杆施加水平向右的拉力F,使金属杆在CE段以v1=4m/s的速度做匀速直线运动,金属杆经过AE处之后,拉力F保持某一恒定值,金属杆继续运动3s经过H点(图中未标出)时速度变为v2=2m/s,之后保持该速度做匀速直线运动。(1)求金属杆从C运动至H点的过程中通过金属杆的电荷量;(2)求金属杆从C运动至H点的过程中金属杆产生的热量;(3)计算并画出在金属从C运动到H点的过程中拉力F随时间的变化图像。

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