24届高三年级TOP二十名校调研考试四历史试卷答案,我们目前收集并整理关于24届高三年级TOP二十名校调研考试四历史得系列试题及其答案，更多试题答案请关注本网站

24届高三年级TOP二十名校调研考试四历史试卷答案

以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注本网站

思路点拨宋代枢密院专掌军政，有调兵权但并不统兵，从陈俊卿曾担任“右相兼枢密使”的仕途经历看，他拥有调兵的权力，B项正确

宋朝士族门阀已经衰落，A项与史实不符，排除；C项仅凭材料无法得出，排除；程颢生活在北宋，而陈俊卿的仕途经历发生在南宋，D项错误

14.答案A命题透析本题以金世宗“大定之治”为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查

思路点拨联系所学知识可知，金世宗是一位有为的君主，他统治开明，被百姓誉为“小尧舜”，而金朝是一个北方少数民族政权，A项正确

材料无法反映“君主专制空前强化”“重农抑商政策”，排除B、D两项；材料的主旨不在于“中央集权统治”，C项错误

15.答案C命题透析本题以宋元时期的信用制度为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查

思路点拨宋元时期，中国古代金融开创了新篇章，北宋时期出现了世界上最早的纸币“交子”，元朝在全国范围内将纸币作为主币发行，C项正确，A、B、D三项排除

16.答案A命题透析本题以秀麻元代八思巴字金虎符为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查

思路点拨元世祖忽必烈委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母，被称为八思巴字，这种文字在元朝灭亡后被废弃，青海发现的秀麻元代八思巴字金虎符用文物的方式向世人展示了历史上中央政府在藏族地区实行有效军政管理的事实，A项正确，排除B、C、D三项

17.命题透析本题以汉武帝强化中央集权和稳固边疆的措施为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查

答案要点(1)变化：由尊崇黄老无为思想到确立儒学独尊地位

(2分，言之成理即可)措施：实行盐铁官营；推行均输平准；抑制工商业者；将铸币权收归中央

(6分，任答3点，言之成理即可)(2)影响：加强了对东南地区的治理；开拓稳固了北方边疆；促进了西域与中原的联系；巩固并加强了统一多民族封建国家；开辟了中西交通道路，促进了东西方经济文化交流

(6分，任答3点，言之成理即可)18.命题透析本题以中华民族历史上的民族融合为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查

答案要点(1)说明：重视农业生产，实行租调制；北魏孝文帝将迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳，死后不得归葬平城；以汉族服饰取代鲜卑服饰；朝中禁说鲜卑语，统一说汉语；改鲜卑姓为汉姓；仿照魏晋以来汉族社会的士族阶层，将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门，并鼓励他们与汉族高门士族通婚

(6分，任答3点，言之成理即可)(2)意义：顺应了民族交往交流交融的历史趋势；大大缓解了民族矛盾；促进了经济发展和社会繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础

(6分，任答3点，言之成理即可)19.命题透析本题以唐、宋两朝中央官制为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，同时体现了对时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查

答案要点(1)简评：“甲”是隋唐时期确立的三省六部制的核心组成部分；“三省”体系完整，职责分明，互相—3

3.抗战胜利后,国民政府强行以200:1的比率将华南和华中地区的日伪货币兑换成法币,而比较适当的比率应该是此比率的一半,民众的存款和现金积蓄就这样骤灭了。国民政府的这种政策A.使四大家族资本极速扩张B.使民族工业开始走向萎缩C.深刻影响战后的政局发展D.使民主党派与其彻底决裂

15.1941年11月,戴高乐65的“自由法兰西军”以盟国的名义宜布原法国委任统治地鍪巴嫩和叙利亚独立。英国起初反对法军的做法,但后来也仿效法国,于1946年给予约且以独立权力。这反映了A.资本主义国家的衰落B.殖民体系瓦解的趋势C.美苏两极格局的出现D.世界多极格局的形成

24届高三年级TOP二十名校调研考试四历史