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[今日更新]2024届全国名校高三单元检测示范卷(七)语文试卷答案

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1,利用C0,与CH制备合成气(CO,H),可能的反应历程如图所示：TS2E(相对能量)/(kmo)(E)2H,(g)+2C0(g)TS(E)H.SO(E)C(ads)+2H2(g)+COz(g)红溶液(E3)注：C(ads)为吸附性活性炭

CH(g)+CO2(g)TS表示过渡态

验(E,)反应历程A.制备合成气的反应CH,(g)一C(ads)+2H2(g)的△H=(E,-E)kJ·mo1下列说法正确的是B.若E十E<E十E,则决定速率的步骤为E→E2C.使用催化剂，CO和H2的平衡产率不变D.增加吸附性活性炭[C(ads)]的表面积，可提高CO、H2的产率12.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X和W位于同主族，短周期中W的原子半径最大

X、Y、Z组成的一种化合物(G)的结构如图所示

下列说法；逯的是A.G中只含共价键B.原子半径：Y>X金属电极bC.最简单氢化物的稳定性：Y<ZD.X、Y、Z、W四种元素只能形成一种化合物界面X13.下列操作、现象和结论对应且均正确的是金属电极a结论选项操作现象将NO通人酸性KMnO,溶液中溶液褪色NO具有漂白性向新制Cu(OHD2悬浊液中加入葡萄糖溶液，共热产生砖红色沉淀葡萄糖具有还原性BC向Ba(NO)2溶液中通人SO2产生白色沉淀白色沉淀是BaSO3D向植物油中加入溴水，振荡溴水褪色植物油中含有酯基14.室温下，用0.1mol·L的NH·H0滴定10.00mL0.1mol·L1稀盐酸，滴定过程中如人N州·0的体积与溶流中g昌的关系如图所不[E知：该温度下，K,(NH·H,O)=1.8×105,不考虑溶液混合时体积和温度的变化]，下列说法错误的是Aa点溶液中，各离子的物质的量浓度由大到小的顺序为↑lgc(H)c(H+)>c(CI-)>c(OH-)c(OH-B.b点溶液中，所含有的溶质为NH,CI和NH·HOC.c点溶液中，cNH,·H,O)十c(NH)=130c(C1-)V(NH,-H.O)/mLD.a、b,c三点溶液中，水的电离程度由大到小的顺序为b>c>a【★高三化学第3页（共6页）★】

9.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.文章开篇的描写,既展现出万掌山林场的野趣,又在人与自然的热情问候中呈现出和谐共生的生态之美。B.作者饱含崇敬之意写思茅松树干高大参天,通过割松香的疤痕含蓄批判了人类为自身利益对自然的伤害。C.作者写家乡选择婚床要用结松球最多的松树,这虽是习俗的沿袭,但也可以看出自然对人类生活的影响。D.文中多次引用林业专家的话,既增强了文章的审美情趣,也有助于读者体验作者营造的自然诗意之美。

4.下列对材料三相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.语文跨学科学习需要综合运用多学科知识发现问题、分析问题和解决问题,进而提高学生语言文字运用能力。B.语文跨学科学习要选择有意义的话题,拓宽学习运用领域,开展阅读、梳理、探究、交流等语文实践活动。C.基于传统文化视角,语文跨学科学习应当彰显人文学科特质、促进文化理解和增进文化底蕴,价值意义大。D.基于传统文化视角,语文跨学科学习应当借鉴传统文化的注疏性“类书”法深挖文化资源,促进深度阅读。

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