全国名校2024届高三月考滚动卷[全国名校联考·语文(X)](二)2试题，目前我们已经整理了全国名校2024届高三月考滚动卷[全国名校联考·语文(X)](二)2试题的各科答案和试卷，更多高中试卷答案请关注本网站。

超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效,40岁,在江西信丰,中央红军长征路上箱牲的第一位师长洪超只有25岁列在湖南道县,死守湘付速度最4,本卷命题范国,高考范围,江阵地的陈树湘只有29岁…就是这群胸怀理想的年轻人,在这条冲火成钢的道路上舍生忘死、抛洒热血,谱写了一曲壮丽的青春之歌,一、现代文阅读(35分)对今天的年轻人来说,怎么看待来时的路往往决定)能否走好未来的路,让人欣慰的是,(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)不断有年轻人回到长征路上,用脚步与先辈对话,切身感受这一传奇史诗,一名20多岁的网络阅读下面的文字,完成1~5题,主播,用直播的形式挖据红军艰苦卓绝的英雄故事,观察长征路上变化与发展中的今日中国,材料一,名95后大学生在重走长征路时,为过去不了解红军的艰辛面流洱（精神是可以传承的,这条地80多年前,长征的胜利鼓舞了当时大批进步青年奔赴革命圣地延安,投身革命事业,这直球红飘带所孕育的英雄的基因,感染与召唤着一代又一代人在这条陶拆而顽强的道路上努力奔跑、奋力前进,探寻走向胜利的密码,为选考是K接促进了我们党和军队在抗日战争中的大发展,80多年后的今天,实现“两个一百年”奋斗目标就是新的长征,长征精神没有丢,不能丢,更不会丢,因为它具有更多新的时代意义,有人曾提出疑问,今天的年轻人还用“长征”、还能“长征”吗？答案当然是肯定的,因为一长征途中,“风雨侵衣骨更硬,野莱充饥志越坚”,革命战士为何有如此英雄气概？答案是他个不记得来路的民族,是没有出路的民族,不论我们的事业发展到哪一步

StudentNews(LSN)toofferasix-sessionjournalismworkshop及下文中关于工作坊开展具体时间的介绍可知，该工作坊分六次进行，每周一次，从九月十三日开始，具体时间是每周一下午六点到七点

39.A

理解具体信息

根据最后一段中的Theprogramwillbeheldonline..Teenscanattendfromhome及Registrationisrequiredforstudentsjoiningfromhome可知，该工作坊线上举行，学生可以选择在家参加，但需要注册

40.B

理解目的

根据文中的内容可知，文章介绍了一个适合青少年的新闻工作坊

B篇主题语境：人与自我一一生活与学习本文是记叙文

作者讲述了融合运动对自己的影响

41.D

理解具体信息

根据第一段中的Iwascaptainoftheteam…ThestressIputmyselfunderwasunhealthy:IfeltasifIcouldn'tmakemistakes,andthatstoppedmeenjoyingthegameIonceloved.Ifinishedmysecond-yearbasketballseasonandhadnofunatall可知，作者在高中二年级时担任校篮球队的队长

他给自己施加了许多压力，觉得自己不能犯错误，球技应特别棒

结果，他一点也感受不到打篮球的乐趣了

42.B

理解主旨要义

根据第二段中的内容可知，第二段主要说明了作者放弃篮球的原因

43.A

理解观点、态度

根据第三段中的Quittingbasketballwasnoteasy.Ireceivedstrongoppositionfrommyparentsandthecoachesaswellasmyfriendswhowereontheteam,当作者决定不打篮球时，大家都持反对意见

也就是说，大家觉得他的决定不明智

D项中的rush意为“仓促行事”

44.D

理解具体信息

根据第四段中的Wewonalotofgames,butwealsohadthemostfunI'veeverhad.AllthestressIusedtofeeldisappearedwhenIplayedwiththem..isoneofmyfavoritebasketballmemories可知，作者接触融合篮球运动后，赢得了许多比赛，感受到从未有过的快乐，也不再觉得有压力了

45.B

理解主旨要义

文章第一段讲述了从小酷爱篮球运动的作者在高中时发现打篮球不能给自己带来快乐；第二、三段讲述了作者决定放弃篮球运动开始接触融合篮球运动；第四、五段讲述了融合篮球运动对作者的影响

由此可知，B项符合本文的主旨，作为文章的标题最为合适

C篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文

疫情期间，KerryStutzman与儿子Palmer终于有机会相处，深入了解彼此，感情也变得更深厚

46.D

理解具体信息

根据第一段中Stutzman所说的Therewasthissenseof一he'sgoingtogetstuckinthiscitywithnofamilyandbealoneinhisapartmentSo,sheinvitedhersontocomebackhometoColorado可知，当Palmer所居住的城市有疫情时，Stutzman请儿子回她家住上一段时间

47.C

推断

根据第四段中Stutzman所说的Therewasaperiodwhenhehatedme.Hewasreallyclearthathejustcouldn'tstandme及第五段Apainfuldivorcehaddividedtheirfamily..Palmerwassadandfullofanger…awallthatwasimpossibletogothrough可知，Palmer在青少年时期很难管教，有一段时间他甚至憎恨Stutzman,Stutzman一直试图与儿子建立良好的关系，但他们之间似乎有面无法逾越的墙

由此可推断，Stutzman与青少年时期的Palmer之间的关系不太好

48.C

理解具体信息

根据第五段中的Apainfuldivorcehaddividedtheirfamily..Palmer