内蒙古包头市铁路第一中学2023-2024高三上学期第一次月考语文试题含答案内容：
包铁一中2023-2024学年第一学期月考试题高三语文在不断推出。一般而言，一档节目会综合运用多种表现形式。对文化内容的表现，从单纯的专家讲述发展到综合运用情景剧演绎等，让专业性很强的传统文化知识变得通俗易懂，拉近了当代观众与传统文化的距离。本试卷共22题，共150分，共5页（不含答题卡）。考试时间150分钟。除了节目制作理念的改变，文化类节目形态的创新也得益于媒介融合的加速推进。注意事项：在媒介融合的背景下，电视台等传统媒体与互联网平台等新媒体，互相借鉴，优势互1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在答题卡上。补，推出了不少既具有厚实内容又具有时尚网感的文化节目。比如，河南卫视在20212.作答时，务必将答案写在答题卡上各题目的规定区域内，写在本试卷及草稿纸上无效。3.考试结末后，答题卡交回，试卷自行留存。年春节、重阳节等七个重要节日，推出“奇妙游（夜）”系列节目，完全抛开传统的4,保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。节庆晚会形态，把叙事性的穿越剧和展示性的文艺表演结合在一起，并在其中穿插漫一、现代文闵读(36分)画、游戏、说唱等，整个节目充满“网感”，是网剧、网综、“快闪”的组合形态，受到年轻观众的欢迎，成功实现“破圈”传播。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）文化类节目的形态创新也离不开科技的助力，尤其是数字媒体技术在节目中的大阅读下面的文字，完成1-3题。量运用。《典籍里的中国》《中国考古大会》等文化类节目，大量运用你（虚拟现国家新闻出版广电总局下发的《关于积极开办原创文化节目，弘扬和传承优秀传实)、尔（扩展现实）、裸眼D、全息扫描等技术，在演播室里打造出千年前的历统文化的通知》，为原创文化类节目的发展提供了政策引导，文化类节目随之进入发史场景和万里之外的考古现场，让典籍、文物变得可视可听甚至可感可触。通过场景展的繁荣期。但综艺节目在题材上向文化领域拓展，除了政策引导的因素，也跟综艺化、故事化的演绎，文物背后的人与事被挖掘出来，文物和历史都“活”了起来，增自身的发展规律有关。在文化类节目兴盛之前，综艺领域流行的是真人秀，其节目逻强了观众对中国历史与中国文化的认同感。辑是在各种选秀、游戏过程中制造困难和冲突，以此展现人性。这种逻辑发展到极致，作为一种文艺形式，文化类节目除了向观众普及文化知识，还要给予观众审美享就是通过事先拟定“剧本”来建立“人设”，“剧情”甚至刻意创造夸张的矛盾。受。传统文化是个富矿，其中的琴棋书画、诗词歌赋、曲艺舞蹈、手工技艺，都可以当观众对发展进入瓶颈期的真人秀节目感到厌倦之时，以提供文化和知识为目的成为文化类节目的选题、来源，但这些文化内容需要经过二次创作，才能影像化、视的文化类节目给人带来耳目一新之感，因此受到观众的普遍欢迎。早期的文化类节目听化。以汉字读写、谜语成语竞猜、诗词歌赋比赛为主，主要提供通识性文化知识，现在则1.0时代的文化类节目，文化内容尚未经过视听化改造，其美的一面并未充分展聚焦于具有较强专业性的文化内容，如典籍字画、文物考古、传统曲艺、手工技艺、现出来。2.0时代的文化类节目，开始将传统文化转化为更加适合电视表现的内容，礼仪冠服等。随着题材向垂直细分领域拓展，文化类节目的形式越来越多样，内容越比如把文学作品转化为朗诵、表演，把静态的文物转化成故事演绎等，并注意挖掘其来越丰富。如果说真人秀节目的垂直细分，凸显的是大众媒介的娱乐功能，那么文化中的美学内涵。到了3.0时代文化类节目坚持“唯美”理念，综合运用多种科技手段，类节目的垂直细分，彰显的则是大众媒介的教育功能。创造性地对传统文化内容进行视听化甚至是“大片化”呈现。从《唐官夜宴》到《只在各种文化类节目中，最令人意外的是，文博考古类节目尤其是考古遗址类节目此青绿》到《中国好时节》系列节目，均以不亚于电影大片的视听效果，向观众展现的走红，比如《国家宝藏》《中国考古大会》等文博考古类节目收获了大量“粉丝”，了或雍容华贵或冲和典雅或清新自然的传统美学。文化类节目借助电视、短视频等不大大增强了年轻观众对中华文明的认同感和归属感。同媒介的传播，成为彰显中华美学风范的重要文艺载体。文化类节目的选题越来越专业，对节目形态提出了更高要求。21世纪初的文化类传统文化符号与现代艺术设计的结合，造就了一大批国潮品牌，因此有不少论者节目，形态较为单一，以知识竞赛、专家讲座为主，有的干脆在节目中大量播放传统将2.0时代之后的文化类节目称为国潮节目或新国潮节目。比起国潮节目，新国潮节的文化专题片。目使用了更多前沿科技，但二者都着眼于用现代审美趣味去融合传统美学，并因此带经过近二十年的发展，现在的文化类节目在形态上堪称百花齐放：访谈、朗诵、动了相关表情包、文创产品、时尚汉服、古风美食的兴起，使传统文化在日常生活中情景剧、文艺表演、游戏、竞技、户外旅行等形式被广泛应用到节目中，且新形式还获得新生。王派屈突通守河东，交战后久攻不下，高祖于是留下部分兵力包围河东，于是渡过黄河，写出隐士的行踪不定，表达诗人的钦慕向往在饮马泉打败了他的将领桑显和。屈突通形势危急，有人游说他投降，他说：“我蒙受国家【14题详解】B.“描写诗人在涧底打柴，归来煮白石的细节错，“涧底束荆薪，归来煮白石厚恩，侍奉二主，怎能逃避国难？只能以死报国罢了！“众人全都丢掉兵器。屈突通知道无润、描写的是全椒山道士的生活。故选B。法解脱，于是被俘，押送到长安。皇帝慰劳他说：“为何相见得这么晚呢？“屈突通哭着说：【15题详解】落叶满空山，何处寻行迹？诗人在风雨之夜想起友人，想带着酒去拜访“我未能尽人臣的忠节，所以到了这个地步，让本朝蒙羞。、皇帝说：“这是隋朝的忠臣哪！”可见两人的深厚友情。而满山落叶，恐不能相遇，只能寄诗抒情，又流露出淡淡的惆怅。释放了他，授职为兵部尚书，担任秦王行军元帅长史。跟随平定薛仁呆，当时贼人的珍宝②“松下问童子，言师采药去、这首小诗的前两句是说，苍松下，我询问了年少的学童；他物品堆积如山，各将领争相夺取，唯独屈突通没有拿。皇帝听说后，说：“以清廉事奉国家，说，师傅已经采药去了山中。“只在此山中，云深不知处”，小诗的后两句是说，他还对我名声肯定不虚假。“特地赠予他金银六百两、彩千段。判陕东道行台左仆射，跟随讨伐王世说：就在这座大山里，可是林深云密.不知他的行踪。诗中隐者采药为生，济世活人，是充。当时屈突通的两个儿子在洛阳，皇帝说：“现在将东讨的重任交给你，两个儿子怎么办？”一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。屈突通说：“从前陛下释放我这个俘虏，加以恩待礼遇，蒙受再生之恩，这时心口一致发誓，（三）名篇名句默写（本题共9小题，9分）以身许国。今天的出讨，正应当做先驱，两个儿子的死自是他们的天分，终究不能因私情(1)去以六月息者也生物之以息相吹也(2)佛狸祠下一片神鸦社鼓损害节义。、皇帝长叹说：“烈士以身殉节，我今天见到了。等到实建德来援救贼人，秦王(3)以咨诹善道，察纳雅言分出一半部下隶属于屈突通，让他与齐王包围洛阳。平定王世充后，论功劳他是第一，授三、语言文字运用(20分)17.B任为陕东道大行台右仆射，镇守东都。几年后，召入朝廷任刑部尚书。自认为不熟习法令本题考查疑问代词“谁”在不同语境中表意的差别。材料中出现“谁”的句子是“耳机一戴，谁也不爱”，“谁”表示任指，是“任何人”的意思。A项中的“谁”表示疑问，问条文，坚决辞让，改任工部尚书。去世时，终年七十二岁，追赠尚书左仆射，溢号叫忠。哪一个人；B项中的“谁”表示任何人，和材料中的“谁”相同，是答案；C项中的“谁知道”可以看成一个整体，表示没想到：D项中的“谁”是虚指，表示不需要说出姓名的人。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）18.①只需要戴上耳机②要注意怎样的度呢③伤害往往不止于此材料中有三处空缺，要求考生综合考虑上下文内容，填入恰当的语句。本材料的主要内容阅读下面这首唐诗，完成14-15题。是关于过度使用耳机给耳朵带来的伤害的。只要综观全文，把握核心观点，结合上下文提示语和相关信息，准确补写并不困难。①处，上文有“耳机一戴，谁也不爱”，又有“想【答案】14.B安静一下不被打扰”，下文有“经常戴上耳机听着歌”，结合上下文，可以填出“只需要戴上耳机”。②处，上文是“去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋”，读15.①韦诗表达思念老友又无从寻觅的惆怅之情。诗人思念山中的友人，想携酒去拜访，但到这里，读者的注意力肯定集中在怎样是“过度”上，下文有“这个度包括时间和音量两方面”，结合横线后面的问号，可以判断补写的内容应该是关于“度”的疑问，即“要注又想到落叶满山，恐不能相遇，流露出淡淡的惆怅。意怎样的度呢”。③处，上文先介绍了过度使用耳机可能给耳朵带来的伤害，然后说有人觉得是小事。需要补写的内容前面有个“但事实上”，表示后面的内容跟前面有转折，即②贾诗表达对隐者的钦羡仰慕（向往）之情。诗人寻访隐者未遇，童子“云深不知处的回答伤害不是小事，结合下文“还可能逐渐升级”，可以补出“伤害往往不止于此”。19.示例一：长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，对于破坏环境的行为，应有效应对。造成暂时或永久性听力下降。示例二：如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失角度三责任担当去敏感性，无法接收声音的信号，造成暂时或永久性听力下降。中国需要加紧研究对策，尽最大努力保护我国沿海、特别是渔业的安全，为受影响的生产画波浪线的句子有两处语病，一处是“如果…会使”，这种表达方式把一个复句和一个者对日索赔创造条件，帮助他们争取获得与日本渔民同样的补偿权利。决不能出现日本排单句杂糅在一起了。修改方式有两种，一种是去掉“如果”，原来的语句变成主谓齐全的废水，主要由周边国家民众买单的情况。单句“长时间暴露在过大的声音中，会使…”；另一种是去掉“会使”，原来的语句变【参考立意】成合格的复句“如果。…，听觉毛细胞会…”。另一处是“形成暂时或永久性听力下(1)生态环保是人类社会永恒发展、高质量发展、可持续发展的前提和保障，（2)反对降”，动宾搭配不当。“形诚”的宾语应该是具有某种特点的事物或某种情形、局面，用以邻为壑，倡导和谐发展、共同发展；在此处不恰当。听力下降是负面的事情，可以修改成“造成”(3)面对灾难，谁都不可能独完，全球每一个国家都有责任和义务保护好我们的家园：20.C“感恩就是《三江之源》创作的初衷一一感恩地震后全国人民的鼎力支持，感恩重生的新玉树”，(4)全世界人民携起手来，抛弃狭隘主义和利己主义思想，共同打造能带给我们幸福美好文中破折号的作用是表示补充说明。A项，表示声者的延长；B项，表示话语的中断；C项，表示补充生活的人类命运共同体。说明，D项，前面讲“你”，后面换到“鲁贵”，表话题转换或话题突变。【下水范文】18.①原句使用的是短句，简洁明快，节奏感强，改成长句后，失去了原来的表达效果。②原句使用拟扛起责任担当，共建美好家园人人手法，并使用“一下子”“钻”等词语，把“大桥、河水、流云”描写生动形像，而改句只是一般河南省虞城县第一高级中学张旭峰的叔述。不顾邻国和日本社会的反对，也不顾世界各国的关切，日本冒天下之大不韪，悍然从8月原句是“大桥、河水、流云，一下子都有了灵性，钻进他的画里，成为画的主角”，改句是“大桥、河24日开始将福岛第一核电站核污染水排入海洋，引发强烈抗议和不满。海洋是生命的摇篮、水、流云是他画中的主要构图元素”。从句式上看，原句使用的是短句，“大桥、河水、流云”一词一资源的宝库，是全人类赖以生存的蓝色家园，任何国家都不能把海洋当作自家的下水道。顿，简洁明快，节奏感强，改句就是一般陈述句，没有这种效果。从修辞上看，原向“一下子”“灵性”日本这一从一己私利出发，以邻为壑，将核污染风险转嫁给世界和全人类的行为，天理难“钻”等运拟人手法，描写生动形象，“大桥、河水、流云”化被动为主动，写出了景物的美好和灵容，人神共愤。在此，我向所有人发出呼吁：扛起责任担当，共建美好家园！气，从而体现出他画作的生动；而改句“是他画中的主要构图元素”是很一般的叙述，缺乏灵气，也体以邻为壑，损人害己。现不出他画作的生动。核污水排放没有赢家，正如多恩所言：“没有人是一座孤岛…不要问丧钟为谁而鸣？它四、写作(60分)就为你而鸣。”日本随意排放核废水入海，更是对全球生态系统的践踏与不负责任，损人这是一篇时评类的材料作文。不利己。大家还记得35年前的切尔诺贝利核事故吗？爆炸释放的核粉尘波及整个欧洲，方材料主要对“日本强排核污水入海”这个热点事件展示叙述。材料第一段主要陈述新闻事圆八百公里成为无人区。切尔诺贝利事件中，数十万苏军官兵以及当地自发组织起来的共实；第二段从德国研究机构的角度，交代了“日本强排核污水入海”对全球环境影响的时产党员和共青团员奋不顾身地参与救灾。他们大无畏的英雄气概和牺牲精神不但拯救了苏间之长，危害之大；第三段评论“日本强排核污水入海”是出尔反尔、言而无信的行为；联人民，也同样拯救了整个欧洲，甚至是全人类。反观日本，为一己之私随意排放核废水第四段主要叙述中国对“日本强排核污水入海”这一做法的批评与谴责，损人不利己，以是对海洋乃至全球生态不负责，更是对子孙后代生存权的肆意践踏，具有良知的人能钩够答邻为壑，将核污染风险转嫁给世界和全人类。应吗？总之，日本强排核污水入海，这种不负责任的做法将对海洋环境带来的长期影响后果难测，责任担当，大国气度。也将对靠海吃海人群生计影响深远，同时也是对国际法治权威的严重挑战。一个国家能否赢得其他国家的尊重与敬佩，首先表现在它的责任担当意识。当疫情在全球这是一则命意性、叙述性的材料作文题，考生只要正确解读题意，尊重命题人倾向性的引莫延之时，中国政府和人民捐助防疫物资，派出专家团队，分享战“疫”经验…中国援领或规限即可。此类材料加任务驱动性作文，考查的是学生的思辨和闸释能力，以及申明助又一次以国际视野印证了大国担当，为全球战“疫”传递了信心与力量！在全球抗疫中，自己的主张的能力，考生需要的是紧扣题旨的展示或演绎。所以说，本题不仅考查价值观、我们不计代价、不讲条件，用“中国速度”为世界防疫斗争争取宝贵时间，用“中国力量”世界观和历史观，还考查考生的理性思辨能力。筑牢疫情防控的严密防线，用“中国精神”凝聚战胜疫情的强大力量，用“中国温度”温【写作角度】暖世界，得到国际社会高度赞誉。角度一生态环保命运同舟，共建家园。福岛沿岸拥有世界上最强的洋流，从排放之日57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区“世界大同，和合共生。”这是中国几千年文明一直秉持的理念。纵观中国历史，我们就域，10年后蔓延至全球海域。国际原子能机构专家评估报告指出，如果福岛核电站含氚核会发现：中国始终和世界保持着密切广泛的联系。汉代时，张骞开通了西域的丝绸之路，废水排入海洋，将对周边国家海洋环境和公众健康造成影响。保护生态环境，就是在保护不仅带回来了很多植物的种子，还让凯撒穿上了来自中国的丝绸。唐代时以西域的风物为人类自己。时尚：宋代时中国的海船走遍南洋。马可波罗在元代时来到中国，开启了欧洲对东方的向往。角度二人类命运共同体三宝太监的宝船多次下西洋，甚至到达了非洲沿岸。共同构建人类命运共同体是提出来的不能以邻为壑，不能独善其身，面临重大环境问题，人类应该携起手来，共同面对挑战，中国方案，它蕴含着几千年的中国智慧指明了人类文明的前进方向体现了中国的大国担当。
….