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云南师大附中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(黑白黑白白黑黑白)地理.试卷答案

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24.言艺术问题和处现人际关系的技巧问题，更下列句千中做用错误的两项是()度问题

常言道，“打人不打脸，骂人不揭短”，①一个德行高尚的人，即使他衣着简朴，也不会减少别人对他的A.在理论与事实发生不所时，隆平的态度是尊重权威但不崇倾慕、因为内在的美是可以直抓人心的，就如空谷幽兰，自然高贵

拜权政，不能眼在权破后面亦步亦趋，不敢越雷池一步

无遮拦

十，最多的走了二万五千里，这确实是一次精观资2将是民生王位，干头污情分米复杂，只布计:B.企业对默花的不保治求，同工匠精神不谋而合

月实的、前所未有的长征

求科学方法，抓位关被，才能州举用张

用，不正确的一项是（⑥近年来

二些正值豆范年垫的小秋子况速在网吧卫，荒成了有像毛大州鞋行产品，企才有金字超自我批评是我们党保持肌体健康，不断增学业，浪费了青春，真让人病情不已

C在中人盟自粉与精种，宗教信仰与日常生活，不是相互敌对和矛盾，而是相反相成，各行其是

D.器

A①28B.D30C.2④⑤D.④⑤6学句费在陶铜就不要怕购笑大方，而真正的大方之家是强大台风正在靠近，当地民众人心惟危，2.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（①当代著名作家陈忠实的《白虎原》匠心独运，凭借着深刻的思不会嘲笑虚心求教的人的

备

E这位老师数辛有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，之间战火不绝，人类能否化干戈为玉帛，想内涵和呼之欲出的人物形家，成为我国长篇小说中的经夹

②王校长的二席话果然起到了抛砖引玉的作用，与会的教师代表收到了深人浅出的效果

纷纷就如何提高本校的教育教学质量提出了自己的思考和见解

25

下列各句中加点成语的使用，全都正确的两项是（要把十九大描绘的蓝图变为现实，必③许多读者欣赏作品精彩的故事，却忽略其中兹藏的热情，欣赏A银河系的直径达到了10万光年，在银河系中，和太阳一样的起作品优美的文字，却忽略其中隐伏的悲阀，这实际上等于买棣还珠

行星就有200亿颗，相比银河系，太阳系真的是沧海，粟

④“双减”禁令的实施，让中小学生周末和节假日可以泡图书馆，B

在同一单位，普通员工往往只看重薪水，安于现状，因身无使用恰当的一项是()水平，儿个经济类节目都办得绘声绘色

进实验室，这正是本末相顺，把自主学习的时间还给了学生

长物，很少去想丰富工作经验和提高职业技能；而优秀员工⑤当代社会高度重视人的合作意识和人际交往能力，他虽然颇有则看重宝贵的工作经验，不断提升业务能力

相濡以沫的父爱，激活了我们的孝心，才华，但由于性格孤僻，卓尔不群，最终还是没被公司录用

C.时下文学又有了“手机段子”这个新品种，它常让你捧腹大笑而拍案而起，但永远上不了书

你要体验那个味道只有打傣族人民载歌载舞，庆祝泼水节

A.①②⑤B.②③④C.①③④D.③④⑤23.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（)开手机

弊的议论可谓是惟妙惟肖

①钟书阁、体育馆、大剧院等建筑酣畅淋漓地展现着六盘水市的D.新时代中国青年要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大用恰当的一句是()现代风采

我之中，与时代同步伐，与人民共命运

离开了祖国需要得对方前仰后合，只有招架之功而无②冯焕章先生始终献身于民族解放事业，奋斗不懈，屹然成为抗人民利益，任何孤芳自赏都会陷人越来越窄的狭小天地

战中的中流砥柱

E.王聪从小与妈妈相依为命，最近他妈妈又患病住院了，家里超，堪称力透纸背的一代大师，令人③奔波在抗疫一线的医护人员，可谓是劳苦功高，他们深受广大十分困难，我肌个好朋友便鼎力相助，帮他渡过难关

人民群众的爱戴

之下，许多不法行业销声匿迹

④在安顺龙宫，看飞龙瀑布奇观，探神秘地下洞穴，不禁让人感学们俯瞰云雾松柏，仰望落日归鸟，叹大自然的巧夺天工

⑤将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神针油是人出，水使用，全都不正确的一项是()的内涵又远不限于此

就一直教导我们，在生活中一定要说⑥称衡即席作《鹦鹅赋》一篇，奋笔疾书，一气呵成，只是文不否则，就不会得到别人的信任

加点、难以断句、美中不足

①④⑥B.②3⑤C.③④⑥D.①②⑤仍旧赤手空拳，并没有损失了什么，还准备着卷土重来呢

动，参观者将目光对准了一位男士，价格最高的那辆豪车收为己有

条，A保2强商三一轮复习武参等文妆国（二）男

6.桌子山形成的地质过程为A.沉积作用→变质作用→地壳抬升→外力侵蚀B.变质作用→外力侵蚀→地壳抬升→沉积作用C.地壳抬升→外力侵蚀→沉积作用→变质作用D.沉积作用→地壳抬升→变质作用→外力侵蚀

某日,小明应公司要求去印度某城市出差一个月,出差期间该城市连日多雨,且风力强为为劲。图11为该日北半球部分气压带和风带分布示意图,阴影部分代表气压带,空白部分代表风带。图110(1)该日,北半球所处的季节是▲,图中由热力因素形成的气压带是序号,②③气压带之间的风带为②③▲(填名称)。(6分)▲(填(2)说出气压带的名称,并指出其对气候的影响。(4分)(3)指谈时期该城市的风向,并说明其形成过程。(6分)

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