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吉林省"通化优质高中联盟”2023~2024学年度高二上学期期中考试(24-103B)历史 考卷答案

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试题答案

吉林省"通化优质高中联盟”2023~2024学年度高二上学期期中考试(24-103B)历史试卷答案

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辽宁名校联盟高一11月选科适应性考试·物理·昏考含桌及解析一、选择题后,物块A到天花板的距离为L2=2L十m8十m8十k21.D【解析】花样滑冰运动员的跳跃姿势,跳台滑雪运动员的飞行姿态,单板滑雪运动员的旋转动作对评分均有8,比较L1和L2可知,方式乙中的物块A比方式甲中k影响,不能将运动员看作质点,A、B、C项错误;雪车运动员的滑行时间,只记录时间,可以把运动员视为质点,的物块B更高,高度差为△L=L1一L=,”g,AD项正确

项正确

2.A【解析】对地静止卫星绕地球转动的周期与地球自9.AC【解析】初速度为0的匀加速直线运动,经过相等转的周期相同,绕地球转动的方向与地球自转方向相位移的时间之比为1:(wW2-1):(√3-√2):(2-√),同,所以对地静止卫星相对地面的空间位置不变,即“静A项正确;小球通过b点和d点的速度之比为6:v=止”是以地面为参考系的,A项正确;以地心、月球或者1:√2,B项错误;小球通过Oa的时间与ad段的时间相太阳为参考系,地球同步卫星的空间位置一直在变,B、同,所以小球在Oa段的平均速度与ad段的平均速度之C、D项错误

比为a:d=1:3,C项正确;c点是bd点的中间位3.C【解析】加速度是描述速度变化快慢的物理量,加速移,匀变速运动的中间位移速度大于中间时刻速度,即度方向和速度方向的关系决定了物体是加速还是减速,小球经过C点的瞬时速度大于bd段的平均速度,D项加速度的大小决定了速度变化的快慢,所以只有加速度错误

的正负无法判定物体是加速还是减速,但是加速度增10.AD【解析】由图像可知,两车在(=2.5s时,出现在大,速度变化一定越来越快,C项正确

同一位置,两车相遇,A项正确;在t=2.5s时两车的4.B【解析】人低头静止玩手机时,头部受到重力和脖子速度大小相等,方向相反,B项错误;在04s内,甲车给的作用力,根据二力平衡条件可知,脖子给头的力方m/s=5.25m/s,C向一定竖直向上,B项正确

的路程为21m,平均速率为0=2145.C【解析】苏炳添起跑过程做加速度减小的加速运动,项错误;在0~2.5s内,两车的位移相同,平均速度相所以平均速度名,所以起跑阶段的位移>号,起跑同,而乙车匀速运动的速度始终为3m/s,D项正确

11.BD【解析】结合匀变速直线运动的位移公式x=阶段的最大速度为v,所以平均速度<,所以起跑阶段的位移x<vt,C项正确

t+2a,可知物体的初速度大小为2m/s,加速度6.C【解析】设时间t=1s,设小球落地时的速度为,大小为4m/s2,A项错误,B项正确;t=0s时,质点的自由落体运动看作反向的匀减速运动,则最后1s内有位置坐标为x=2m,t=2s时,质点的位置坐标为wt-号gr=,最后2s内有w·2-合g(2)2=和十x2=14m,所以前2s内质点的位移大小为x=x2xo=12m,C项错误;t=1s时,质点的位置坐标为h2,联立解得u,=25m/s,设小球做自由落体运动的初x1=6m,所以第2s内的平均速度大小为0=2,二=始高度为h,则有6=2gh,解得h=31.25m,C项正确

7.B【解析】质点在第2s内的位移为2,但是路程大8m/s,D项正确

小无法确定,所以平均速率不一定是2m/s,A项错误,12.ABD【解析】匀减速运动的位移公式为x=t前2s的位移为5m,所以前2s的平均速度为2.5m/s,B12a,整理得子=w一2at,结合图像可知,汽车甲的项正确;质点在最后3s的位移为0,所以平均速度为0,C、D项错误

初速度大小为m=30m/s,图线斜率为-2a8.A【解析】设弹簧的原长为L,方式甲稳定后,物块B到20-30,m/s2,解得加速度大小为5m/s2,A、B项正确;天花板的距离为L1=2L十mg十g+四8,方式乙稳定k1k两车距离最近时两车速度相等时,有v一a=2十

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吉林省"通化优质高中联盟”2023~2024学年度高二上学期期中考试(24-103B)历史

11.1787年,美国在制定宪法过程中,联邦党人与反联邦派展开了激烈的争执,反联邦派认为“管得少的政府是最好的政府”,联邦党人则集中发表了85篇论文进行反击,系统阐述了美国要建立的不是单一共和国而是复合共和国,最终打消了反联邦派的顾虑,使宪法得以通过。材料中所说的“复合共和国”指的是A.三权分立制,权力彼此制约平衡B.联邦制,联邦和州分立制衡C.国会两院制,参众两院相互制衡D.两党制,两党竞选轮流执政

A16表21907年《第642号行政命令》》限制文官参加政治活动表2为美国通过的行政命令和法令。这体现了美国文官制度B.职务常任原则A.政治中立原则D.功绩奖惩原则C.公开录用原则

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