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新疆2024年高考素养调研第二次模拟考试英语试卷答案

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30.D

31.B

这两空所在的两个句子说明了箱子丢失的原因

根据这两句，同时联系全文，可排除箱子被故意拿走或者偷窃的可能性，那么应该就是不小心被拿错了

是一名乘客拿错箱子了

该乘客有一个手提箱，和老太太的箱子非常相似

32.C

根据上文中的thecasewasfinallydiscoveredinanothercompartment可知，箱子找到了，二人开始愉快地闲聊

33.A

故事讲完了，作者在最后一段谈了自己的感想

这是作者所经历过的最美好的事情

34.B

根据对小伙子帮老太太寻找行李箱的描写可知，作者希望自己也能站出来施以援手

35.C

小伙子帮助老太太寻找箱子的暖心事迹感染了许多人，作者觉得许多人都想成为像他那样的人

阅读理解A篇主题语境：人与自我一一学习本文是应用文

文章介绍了四门面向九岁以上孩子的手工课程

36.A

理解具体信息

根据RubberstampWorkshop介绍内容中的Cost:522以及Inthisworkshop,studentswilllearnhowtocreatetheirownrubberstampn,RubberstampNorkshop旨在教会孩子们制作橡皮图章，该课程需要花费22美元

37.D

理解具体信息

根据ClayJewelry介绍内容中的Thisisatwo-partclass..Friendscreatingjewelryoutofthefinishedclaypieces可知，ClayJewelry这门课分成了两个课时，分别于7月6日和13日进行，并将在第二节课的时候完成黏土首饰的制作

38.B

理解具体信息

根据KidsStainedGlassCamp介绍内容中的Pleaseonlyallowyourkidstobeinthisclassifyoubelievetheywillbeabletobesafe可知答案

39.D

理解具体信息

根据ArtistTradingCards介绍内容中的ComespendacoupleofhourswithMs.RuthieandmakeasmanyATCs可知，ArtistTradingCards这门课将教授孩子们如何制作艺术家交易卡

40.A

理解目的

根据文中的内容可知，文章介绍了四门面向九岁以上孩子的手工课程

B篇主题语境：人与自然一一灾害防范本文是记叙文

作者分享了自己在尼泊尔时遭遇地震的经历

41.A

理解具体信息

根据第一段中的OneAprilIplannedtovisitafriendinNepal,whohadlivedinthecountryforover1.5years以及第二段中的IflewintoKathmandu.amountaintowntothenortheast可知，作者去尼泊尔拜访了他的朋友，二人一起在尼泊尔游玩

42.C

推断

根据第二段中的WevisitedanearbyvillageonSaturday.Wewereservedadeliciouspancakeandendlesscupsofmilktea;villagersmadesmalltalkandcaughtupwitheachother可知，那个村子里的人们都很友善、热情

43.B

理解具体信息

根据第三段中的Aswesatinthekitchentakingarest“It'sanearthquake.”可知，作者和他的朋友在厨房休息时遇到了地震

44.C

推断

根据第四段中的Infrontofus,theendwallofthehousewesleptincollapsed.orpartiallyorcompletelydamaged可知，地震使得这个村子墙体倒塌，房屋破损，给这个村子造成了巨大的损失

45.C

理解词汇

根据最后一段中的内容可知，后面的几周作者联系上了朋友们，分享了他们在地震中的经历

checkedinwithfriends意为“与朋友们联系”

C项Contactedfriends

8.中国科学家利用二倍体竹子和二倍体水稻相互授粉获得新品种种子,将经处理、选择、鉴定后获得的新品种异源四倍体命名为“竹稻”。“竹稻”米粒细长,米香浓郁,做成的米饭竹香飘溢,口感柔软舒适,然而不腻。下列有关说法正确的是A.该育种方法不会改变水稻基因的结构B.该育种过程没有打破竹子和水稻的生离C.将“竹稻”的花药离体培养后获得的植株可育D.“竹稻”自交的后代会出现竹子和水稻个体

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