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1、2023年高考语文复习：文言文阅读古代诗歌阅读 练习题汇编文言文阅读：小说类散文类人物传记类历史事件类古代诗歌阅读：写景抒情类即事感怀类咏史怀古类 咏物言志类赠友送别类羁旅思乡类 小说类文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。余游四方，往往闻农夫细民倡情冶思之所歌谣，虽其辞为方言鄙语，而亦时有意义之存。其体不出于比、兴、赋三者。乃知诗者，出于心之自然者也。世之士多自号为能诗，而何其有意义者之少也！盖自诗之道分为门户，互合訾謷，意中各据有一二古人之诗以为宗主，而诋他人之不能知。是其诗皆出于有意，而所为自然者，已汩没于分门户、争坛坫之中，反不若农夫细民倡情冶思之出于自然，而犹有可观者矣。又其甚者。

2、，务为不可解之辞，而用事则取其僻，用字则取其奇，使人茫然不知所谓，而不知者以博雅称之。以此为术，而安得有诗乎？此诗之一变也。他山吴氏，年近八十矣，杖而访我于姑苏寓舍，因相与论诗。余曰：“君之诗宗何代乎？曰：“否。”“僻事以为奥，奇字以为古乎？”曰：“否。”“然则君之诗可观矣。”因出以示余。余为择别其合者若干首。他山晼晚不遇，策杖行吟，时时惧其诗之不传，盖犹不能忘情于名者。余与世论诗多不合，而独喜他山所见略与余同，而他山顾欲得余言以为重。盖余昔读书山中，时当初夏，百鸟之噪于檐际者不绝也。一日黄鹂来为数啭百鸟皆喑已而争逐使之去复相与音鸣如故。余也方为黄鸟之远去，而他山犹欲争名于燕雀啁啾之间乎？他山。

3、曰：“吾以待之后也。”因书而归之。（选自清戴名世吴他山诗序）【注】：坛坫：古时盟会的场所。 晼晚：日将西，日将暮。1对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A虽其辞为方言鄙语/鄙：轻视B盖自诗之道分为门户，互合訾謷/訾謷：攻讦，诋毁C然则君之诗可观矣/观：欣赏D因书而归之/归：赠给2下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A而诋他人之不能知/石之铿然有声者B已汩没于分门户、争坛坫之中/始皇既没，余威震于殊俗C而不知者以博雅称之/故亏臣而自利D因出以示余/子卿不欲降，何以过陵3文中画波浪线的句子，断句合理的一项是（）A一日黄鹂来/为数啭百/鸟皆喑已/而争逐使之去/复相与音/鸣如故B一日。

4、/黄鹂来/为数啭/百鸟皆喑/已而争逐使之去/复相与音鸣如故C一日黄鹂/来为数啭百鸟皆喑/已而争/逐使之去/复相与音/鸣如故D一日/黄鹂来/为数啭百/鸟皆喑已而/争逐使之去/复相与音鸣如故4下列句子全都体现作者认为“他山犹欲争名”的一组是（）杖而访我于姑苏寓舍僻事以为奥奇字以为古然则君之诗可观矣他山顾欲得余言以为重吾以待之后也ABCD5下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（）A本文是戴名世为吴他山的诗集所写的序言，其中，作者也谈到诗歌创作的主张。B作者在文中提到了农夫细民之歌谣，并将其定位为方言鄙语，认为其一无是处。C吴他山年近八十，过来拜访作者。作者与之论诗，觉得他的诗颇有可观的地方。D作者。

5、婉转地讽刺了吴他山与当世之人争名的做法。对此，吴他山是不予认可的。6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）以此为术，而安得有诗乎？（2）杖而访我于姑苏寓舍，因相与论诗。7作者在选文中提出了哪些与诗歌创作有关的见解主张？阅读下面的文言文，完成下列各题。（一）范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其母归养。天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾。

6、与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。拜尚书礼部员外郎、天拿阁待制，召还，判国子监，迁吏部员外郎、权知开封府。时吕夷简执政，进用者多出其门。他日，论建都之事，仲淹曰：“洛阳险固，而汴为四战之地，太平宜居下，即有事必居洛阳。当渐广储蓄，缮宫室。”帝问夷简，夷简曰：“此仲淹迂阔之论也。”仲淹乃为四论以献，大抵讥切时政。且曰：“汉成帝信张禹，不疑舅家，故有新莽之祸。臣恐今日亦有张禹，坏陛下家法。”夷简怒诉曰：“仲淹离间陛下君臣，所引用，皆朋党也。”仲淹对益切，由是罢知饶州。殿中侍御史韩渎希宰相旨，请书仲淹朋党，揭之朝堂。于是秘书丞余靖上言曰：“仲淹以一言忤宰相，遮加贬窜，况前所言。

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