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学林教育 2024年陕西省初中学业水平考试·名师导向模拟卷(二)2英语 考卷答案

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试题答案

学林教育 2024年陕西省初中学业水平考试·名师导向模拟卷(二)2英语试卷答案

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A篇主题语境:人与社会一一科学与技术本文是应用文

文章介绍了四款有助于远程教学和学习的应用程序

21.C

理解具体信息

根据题干中的关键词tests,可将解题信息定位到GoogleForms部分,该部分多次提到tests,且该部分中的Itstestfeature、auto-grading、multiple-choicetests等与测试相关的表达均表明,该应用程序很适合考试时使用

22.B

理解具体信息

根据题干中的关键词GoogleMeet,可将解题信息定位到GoogleMeet部分

根据该部分中的recordthemeeting、I'verecordedallofmydailylessons和theoptiontoreturntoarecordingoftheday'slessontoreviewitattheirownpace可知,该应用程序允许老师将课程录制下来,这样学生们就可以回看录课,按照自己的节奏复习

23.A

推断

根据I'veusedGoogleClassroomforyears,.andithasbecomethecornerstoneofmyclassroom.Ithasbecomeadailyapplicationinmyclasses,I'verecordedallofmydailylessons可推知,作者是一位老师

注:cornerstone意为“最重要的部分”

B篇主题语境:人与自我一一生活本文是记叙文

作者是一个热爱旅行的人,但疫情使他不得不待在自己的家乡孟买

在这里,作者重新探索,发现了家乡的美

24.C

理解具体信息

根据第三段中的Havinglivedherefor1.5years,.therewerepartsIknewminutelyandloved,.andothersbeyondmycomfortzone,whichIhadn'texplored可知,作者在这里(孟买)生活了15年,有些地方他很熟悉,很喜欢,有些地方超出了他的舒适区,他从未探索过

由此可知,在作者眼中,孟买还有许多自己未曾欣赏到的地方

25.D

理解具体信息

根据倒数第二段中的ButthemostamazingdiscoveryImade.hiddeninsecretcorners可知,最令作者惊讶的发现是,当他再次走过自己曾经走过很多次的道路时,他注意了到英国统治时期的历史宝藏,那些隐藏在秘密角落中的最近修复了的里程碑

26.A

推断

根据最后一段中的Afteraweekofhappinessonthebeach.thereisnoplacequitelikehome可知,在果阿(Goa)的海滩上快乐地度过了一周后,作者终于回到了家,这使他感到很安心,因为他意识到,尽管去过世界各地,但没有任何一个地方像家一样好

故可推知A项“金窝银窝,不如自己的草窝”符合作者的心态

B项意为“来得容易,去得快”;C项意为“行动胜于雄辩”;D项意为“距离产生美”

27.D

理解主台要义

本文主要讲述了作者在疫情期间重新探索自己的家乡,从而发现了家乡的美,理解了家的含义,故D项作标题最能概括文章大意

根据第二段中的Havinglivedacrosscities,Ihadtorediscovermyownbackyard可知,D项中的myownbackyard指代自己的家乡

C篇主题语境:人与社会一一人际沟通本文是议论文

作者从RobinDunbar的“Friends”一书入手,指出时间和社交技能是影响友谊亲密度的两大因素

28.A

理解具体信息

根据第一段中的Iftheauthor'snamemeanssomethingtoyou,.it'sprobablybecauseof“Dunbar'snumber'”可知,如果你听过作者的名字,那可能是因为“邓巴数字”

结合下文的Hefindsthatthemaximumnumberofmeaningfulrelationshipsmostpeoplecanhaveissomewherearound150,Healsoarguesthatmostpeoplehaveacircleofroughlyl5closerfriends和Withinthatgroupthere'syourclosestcircle,withroughly5friends可知,Dunbar量化了友谊

注:“邓巴数字”又称150定律,是根据猿猴的智力和社交网络推断

学林教育 2024年陕西省初中学业水平考试·名师导向模拟卷(二)2英语

A.植物生长调节剂的结构和生理效应都与植物激素的相似B.使用植物生长调节剂前需先进行预实验,以确定使用的最适浓度C.喷洒一定浓度的生长素类调节剂可避免葡萄因未受粉而导致的减产

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