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安徽省2024年第二学期七年级4月考试历史试卷答案

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14.这本书较为全面地反映了作者以“农”“政”辩证关系为基础,展现经济、技术与农业生产部门相统一的“大农业”系统观和生态观。这本书的作者是产部门C.徐霞客A.徐光启B.贾思勰D.王祯

5.下表为1871-1903年中国进口的棉纱和棉布在进口总值中的占比(%)情况。表格中空缺的数据最有可能是A.(1)为14.6,(2)为16.3B.(1)为14.6,(2)为20.5C.(1)为19.8,(2)为20.5D.(1)为19.8,(2)为16.3

18.阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一波斯帝国在大流士时期成为古代世界第一个地跨亚欧非三洲的大帝国。大流士创建了20个行省,每个行省任命一名总督,总督直接对他负责。大流士将全国划分为五大车区,每大下辖:若干省。长官由国王任命,行省总督不管军事与此园吐大流士还在中央建立了以国王办公0为首的管理机构,一切政令由行政首府发往各行省,一摘编自任宪宝主编《全球通史:人类共同体的历史》材料二汉武帝为了削弱丞相的权力,加强自己的权力,就重用身边的人员,干是尚书令一职日益重要。尚书令原是少府的属官,为皇帝管幸奏文书,此时,大臣们的不能接进呈皇帝,要先送尚书台。汉武帝又选用一些出身卑微而有才能的+人为郎,加以侍中给侍中、常侍等头衔,允许他们出入宫廷,与尚书令共议军国大事,组成“中朝”原以承相为首的三公九卿组成的中央政府为“外朝”。…“中朝”是皇帝身边的御用工具

18.阅读材料,完成下列要求。(16分)材料辛亥革命后,公民概念和公民权利的法律规定才开始在中国产生。1912年颁布的《中华民国临时约法》第一次以法律形式对公民权利作出规定。近代公民教育思想发展的早期尚未明确提出公民教育的思想,而主要体现为以培养公民道德为核心的中西融合的德育观、在学习借鉴西方公民教育之初,不少学者强调“德国公民教育之思想,不可完全移植于我国”。商务印书馆和《中华教育界》等民间社会机构发表西方公民教育著作文章,顺应时代要求,自觉承担推动公民教育的重任。朱元善于1916年提出,“教育之方针自当以新国家之本质为主眼,而置重于共和立宪国民之养成”“非实施公民教育不可”。随着西方公民教育思想不断传入中国,不少教育界人士开始明确提出实施公民教育的主张,早期以公民道德为核心的教育思想演变成为以“公民资格”为主题的公民教育思想。人们提倡将民主共和精神的培养作为公民教育目标模式构建的基础,使公民教育范围扩展到社会公共生活领域。—摘编自朱小蔓、冯秀军《中国公民教育发展观脉络探析冫指出民国初期公民教育的特点并作出合理的历史解释。

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